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《24风娃娃》教学课件20XX/01/01汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04互动环节05评估与反馈22021/10/10/周日

教学目标章节副标题0132021/10/10/周日

知识掌握目标通过《24个风娃娃》的故事，孩子们能够明白风是由于大气压强差异而产生的一种自然现象。理解风的形成原理01学生能够掌握24种风的名称，如东北风、西南风，并了解它们各自的特点和影响。认识不同风的名称和特点02通过参与互动活动，学生们掌握了如何运用风向标与风速计等设备来测定风向及风速。学习风向和风速的测量方法03学生能够分析风对天气、农业、航海等领域的正面和负面影响。掌握风对环境的影响0442021/10/10/周日

技能提升目标以《二十四风娃娃》的故事为例，提升孩童对自然景象的敏锐观察力。提高观察能力通过观察风娃娃的行为模式，培养学生的因果观念，同时提升他们的逻辑思考能力。培养逻辑思维鼓励学生复述故事，提升他们的语言组织和表达能力。增强语言表达52021/10/10/周日

情感态度目标通过《24风娃娃》故事，激发学生对环境保护的关注和爱护自然的情感。培养环保意识鼓励学生通过绘画、写作等形式表达对故事的理解，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力运用角色扮演和分组练习，学生可深刻认识到团队协作的价值，从而提高团队配合技能。增强团队合作精神通过叙述故事，激发学生对正义感认知的重视，促使他们树立起强烈的社会责任意识。树立正义感和责任感0102030462021/10/10/周日

教学内容章节副标题0272021/10/10/周日

故事梗概风娃娃在一次偶然的机遇中，协助了一位遭遇困难的农夫，这便开启了他的一段冒险之旅。风娃娃的冒险风娃娃出自一位仁慈长者之手，凝聚了他的关爱与神奇魔力，具备引发风之力的特质。风娃娃的起源82021/10/10/周日

主题与寓意《24风娃娃》通过风娃娃的冒险旅程，传达了勇气与友谊的主题。故事主题在故事中，风娃娃战胜重重困难，体现了勇敢面对挑战并持之以恒的精神。寓意深度风娃娃与自然元素的交织，呈现了我国传统文化中人与自然和谐相处的理念。文化内涵92021/10/10/周日

词汇与句型通过角色扮演和故事复述，学生能够更流畅地表达自己的想法，提升语言组织能力。提高语言表达能力借助风娃娃主题的叙事或绘图，学生们得以充分激发创意思维，绘制出独具特色且充满想象力的作品。激发创造力和想象力通过仔细观察风娃娃的特点与举动，学生们可以锻炼出更为敏锐的观察能力以及细致入微的捕捉细节的能力。增强观察能力102021/10/10/周日

教学方法章节副标10/10/周日

启发式教学风娃娃出自一位仁慈长者之手，融合了爱与神秘力量，能赋予风以生命。风娃娃的起源01偶然间，风娃娃救助了迷失方向的小姑娘，从此踏上了他的探险征程。风娃娃的冒10/10/周日

游戏化学习《24风娃娃》通过风娃娃的冒险旅程，展现了自然现象与人类活动的紧密联系。故事主题通过风娃娃的故事，教导孩子们珍惜环境，遵循自然法则。教育寓意该作品巧妙融合了中国古代文化特色，借由风娃娃的象征，传达了相互和谐共存的哲理。文化寓意132021/10/10/周日

角色扮演通过《24风娃娃》故事，学生将理解风是如何形成的，以及风力和风向的基本概念。理解风的科学原理学生将学会区分不同类型的风，如季风、海风、陆风等，并了解它们的特点。学习风的分类通过讲述故事，孩子们能够了解风向对气候、农业生产以及航海活动所带来的正面和负面影响。认识风对环境的影响学生将掌握风速计等工具的使用方法，以测量风速，同时学习风速的分级知识。掌握风的测量方法142021/10/10/周日

互动环节章节副标10/10/周日

课堂讨论风娃娃的诞生风娃娃的冒险01风娃娃源于一位仁慈的长者凭借魔法所创，它能操控风的变幻。02在一个偶然的时刻，风娃娃救助了一名迷失方向的小女孩，这之后，他踏上了充满冒险的旅程。162021/10/10/周日

小组合作增强团队合作精神运用角色扮演及分组互动，学生能深刻感受协作的价值，进而增强集体协作技巧。树立正义感和责任感通过故事情节，引导学生理解正义行为的重要性，培养他们的责任感和正义感。培养环保意识通过《24风娃娃》故事，激发学生对环境保护的关注和爱护自然的情感。激发创造力和想象力激发学生的创造力与想象力，引导他们借助绘画与写作等方式来阐述对故事的独到见解。172021/10/10/周日

角色扮演实践《风娃娃24篇》讲述了风娃娃们的探险故事，寓意着勇敢与友情的真谛。故事主题0102故事通过风娃娃的互动，教导孩子们学会合作与分享的重要性。教育寓意03该作品吸纳了中国传统文化的精髓，展现了对自然界规律的