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初中信息技术课堂中机器人编程课程与学生创造力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中信息技术课堂中机器人编程课程对学生创造力培养的影响。通过分析机器人编程课程的核心概念，本文提出了机器人编程课程与学生创造力培养的内在联系，并从实践角度出发，提出了相应的教学策略。

关键词：初中信息技术；机器人编程；创造力培养

一、概念阐述

（一）1.机器人编程课程的概念

机器人编程课程是指以机器人技术为基础，结合编程语言，通过对机器人进行编程，使其完成特定任务的一种课程。这种课程旨在培养学生的逻辑思维能力、创新意识和动手实践能力。在初中信息技术课堂中，机器人编程课程能够激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

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