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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（历年真题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.人格解体

C.职业成就感

D.疲劳感

2.以下哪一项不属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习兴趣

D.学习目标

3.根据加涅的学习分类，以下哪一项属于智慧技能？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.创造

4.以下哪一项不是影响学生课堂注意力的因素？()

A.教师的教学方法

B.课堂纪律

C.学生自身的兴趣

D.教室内的温度

5.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我同一性

B.建立亲密关系

C.建立自我意识

D.建立世界观

6.以下哪一项不是认知策略？()

A.记忆术

B.理解性复习

C.系统化

D.反思

7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪一项属于具体运算阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

8.以下哪一项不是教师职业劳动的特点？()

A.精神劳动

B.创造性劳动

C.重复性劳动

D.个体性劳动

9.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪一项不属于学习的实质？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.新知识通过重复记忆获得

C.新知识通过理解获得

D.新知识通过解决问题获得

10.以下哪一项不是教师职业倦怠的预防措施？()

A.提高教师的社会地位和待遇

B.优化教师的工作环境

C.加强教师的专业培训

D.增加教师的工作量

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生自我效能感的因素？()

A.个体成败经验

B.替代性经验

C.生理状态

D.情绪状态

12.以下哪些属于智力技能的分类？()

A.记忆技能

B.思维技能

C.解决问题技能

D.创造性技能

13.以下哪些是教师心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生原则

B.教育性原则

C.全程参与原则

D.私密性原则

14.以下哪些属于学习动机的强化理论？()

A.行为主义强化理论

B.认知主义强化理论

C.社会文化强化理论

D.人本主义强化理论

15.以下哪些属于课堂管理的策略？()

A.建立明确的课堂规则

B.使用积极的反馈

C.课堂纪律监控

D.课堂活动设计

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的现有发展水平与经过成人指导或与更有能力的同伴合作所能达到的潜在发展水平之间的距离称为______。

17.教师在教学中，应遵循______原则，以促进学生的全面发展。

18.在学生认知发展的过程中，______阶段的学生能够进行抽象逻辑思维。

19.教师为了提高学生的学习兴趣，可以采用______方法，激发学生的学习动机。

20.在教育心理学中，______是指学生为了完成学习任务而采取的各种认知活动。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是教师长期在压力下工作所表现出的情绪衰竭、人格解体和个人成就感下降的一种综合症状。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段就已经具有了语言和符号功能。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

24.教师通过设置具体、明确、可观察的行为目标，有助于提高学生的学习效率。()

A.正确B.错误

25.认知策略、元认知策略和资源管理策略属于同一层次的学习策略。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学生自我效能感的因素。

27.试述如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.分析教师职业倦怠产生的原因。

29.结合教学实际，谈谈如何运用合作学习提高学生的学习效果。

30.试述教师心理辅导的原则。

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（历年真题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】职业倦怠通常表现为情绪衰竭、人格解体和低成就感，不包括职业成就感。

2.【答案】C

【