2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺冠系列】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，根据学生的知识水平、能力发展水平，以及教学目标的要求，对学生进行分组教学，这种教学组织形式称为：()

A.小组合作学习

B.分层次教学

C.个体化教学

D.班级授课制

2.学生在学习过程中，由于缺乏必要的知识储备，对学习内容产生误解，这种现象称为：()

A.学习困难

B.学习障碍

C.学习焦虑

D.学习疲劳

3.教师在教学过程中，运用多媒体技术展示教学内容，这种教学方法称为：()

A.案例教学法

B.任务驱动教学法

C.多媒体辅助教学法

D.问题教学法

4.学生在学习过程中，通过与他人合作，共同完成任务，这种学习方式称为：()

A.独立学习

B.合作学习

C.探究学习

D.竞赛学习

5.教师在教学过程中，通过提问引导学生思考，这种教学方法称为：()

A.讲授法

B.演示法

C.提问法

D.案例教学法

6.学生在学习过程中，通过探究未知领域，发现新知识，这种学习方式称为：()

A.探究学习

B.合作学习

C.竞赛学习

D.案例学习

7.教师在教学过程中，强调学生的主体地位，注重学生的个性发展，这种教学理念称为：()

A.传统教学理念

B.素质教育理念

C.个体化教学理念

D.教学大纲理念

8.学生在学习过程中，由于心理因素导致学习效果不佳，这种现象称为：()

A.学习困难

B.学习焦虑

C.学习疲劳

D.学习障碍

9.教师在教学过程中，通过设置情境，让学生在情境中学习，这种教学方法称为：()

A.案例教学法

B.情境教学法

C.任务驱动教学法

D.探究学习

10.学生在学习过程中，由于长时间学习导致疲劳，这种现象称为：()

A.学习困难

B.学习疲劳

C.学习焦虑

D.学习障碍

二、多选题(共5题)

11.根据教育心理学的研究，以下哪些因素与学生的学习动机有关？（）()

A.学生的需要和兴趣

B.期望和诱因

C.个性特征

D.社会文化环境

E.学习任务的特点

12.教师在进行课堂管理时，以下哪些策略是有效的？（）()

A.建立积极的课堂氛围

B.设定明确的课堂规则

C.鼓励学生参与课堂活动

D.及时反馈和表扬

E.对违规行为进行合理惩罚

13.以下哪些属于认知策略？（）()

A.元认知策略

B.认知策略

C.范式策略

D.精细加工策略

E.脚本法策略

14.以下哪些因素会影响学生的心理健康？（）()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化背景

E.生理健康

15.在实施因材施教的教育理念时，教师应考虑以下哪些方面？（）()

A.学生的个体差异

B.学生的兴趣和需求

C.学生的认知发展水平

D.学生的情感态度

E.教育资源的利用

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料应该与学习者原有的认知结构中的_________相联系。

17.在维果茨基的理论中，_________是儿童心理发展的内因。

18.教师通过提问、讲解等方式向学生传授知识的教学方法称为_________。

19.学生在学习过程中，将新知识与已有知识结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习过程称为_________。

20.教师为了提高学生的记忆效果，可以采用_________策略，如复述、精加工和组织策略等。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要是通过观察和模仿他人而获得的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是一个非线性的、阶段性的过程。()

A.正确B.错误

23.根据弗洛伊德的人格结构理论，本我、自我和超我三者之间的关系是相互独立的。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过强化和惩罚来调节学生的行为，强化是指增加某种行为的发生频率。()

A.正确B.错误

25.根据加德纳的多元智能理论，每个学生都有可能在某一或某几个智能领域表现出色。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究