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教师工作计划6篇

Teacherworkplan

汇报人：JinTaiCollege

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教师工作计划6篇

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工

作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地

进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排

的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：教师工作计划

2、篇章2：教师工作计划

3、篇章3：教师工作计划

4、篇章4：教师工作计划

5、篇章5：教师工作计划

6、篇章6：教师工作计划

篇章1:教师工作计划

光阴荏苒，在我们又怀着饱满的热情投入到初一教学中

时，感到一切都是新的，以前的所有都化为一种努力的意识。

经过上学期的工作，感觉初中生的语文基础是非常重要的。其

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中语文学习兴趣也是必不可少的。因此，本学期着重从培养学

生兴趣入手，使学生爱上语文课，从而提高语文成绩。本学期

的计划

一、指导思想

转变思想观念，强化质量意识，继续深入贯彻《基础教

育课程改革纲要》精神，以新课改为契机，以提高质量为主题。

坚持面向每一个学生的教育方针，努力培养一批有扎实、活泼、

语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的现代中学生。

二、教学内容分析

第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合

实践体系。按人与自我（人类、生命、人格、人性、人生等）、

人与社会、人与自然（自然环境、生态等）三大板块组织教材，

每个板块分若干单元（主题），每个单元包括阅读、写作、口

语交际、综合性学习两大部分。

第二、致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设

计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。

力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良

好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责

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任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培

养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。

第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注

重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意

识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为

学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都

尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自

主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性

的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且

是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生

表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，

成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自

主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内

容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新

精神。

第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，

使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程，

变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染

的过程。

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第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。

教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。

可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的

阅读心理，适合学生学习。

三、教学目标

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是

学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感

体验。

1、掌握初一（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学

会运用。

2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习