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基于核心素养的初中劳动教育课程评价体系构建研究论文

**摘要**：随着素质教育的不断深化，核心素养成为教育改革的重要方向。本文基于核心素养的视角，探讨初中劳动教育课程评价体系的构建。通过对当前劳动教育现状及核心素养理念的深入分析，提出构建科学、系统的评价体系的具体策略，旨在提升初中劳动教育的实效性，促进学生全面发展。

**关键词**：核心素养；初中劳动教育；课程评价体系

一、背景分析

（一）1.劳动教育现状亟待改善

当前，初中劳动教育存在诸多问题。首先，劳动教育课程设置不完善，部分学校未能将其纳入正式课程体系，导致劳动教育边缘化。其次，劳动教育资源匮乏，缺乏专门的师资力量和教学设施，难以保证