2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【培优】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【培优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学中，学生通过观察、模仿榜样的行为来学习的过程称为：()

A.同化

B.内化

C.模仿

D.反射

2.2.在认知发展理论中，认为个体通过同化和顺应达到平衡，并以此推动认知发展的心理学家是：()

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.桑代克

D.霍尔

3.3.在教育心理学中，学习动机的强化理论是由以下哪位心理学家提出的：()

A.斯金纳

B.阿尔伯特

C.华生

D.弗洛伊德

4.4.教育心理学中，学生在学习过程中由于过度紧张和焦虑而出现的现象称为：()

A.焦虑症

B.焦虑反应

C.焦虑适应

D.焦虑调节

5.5.教育心理学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生积极思考的方法称为：()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.案例法

6.6.在教育心理学中，认为学习是通过刺激与反应之间的联结而形成的心理学家是：()

A.皮亚杰

B.桑代克

C.弗洛伊德

D.霍尔

7.7.教育心理学中，学生在学习过程中由于缺乏信心和动力而出现的现象称为：()

A.学习焦虑

B.学习疲劳

C.学习倦怠

D.学习兴趣缺失

8.8.教育心理学中，教师通过观察、记录、分析学生的行为来了解学生心理的方法称为：()

A.访谈法

B.观察法

C.测量法

D.实验法

9.9.在教育心理学中，认为学习是个体通过与环境相互作用而主动建构意义的过程心理学家是：()

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.阿尔伯特

D.华生

10.10.教育心理学中，教师通过讲解、示范、练习等方式帮助学生掌握知识和技能的方法称为：()

A.讲授法

B.演示法

C.练习法

D.案例法

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学习与记忆

B.思维与问题解决

C.情绪与动机

D.教学方法与策略

E.教师心理

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.期望与目标

C.教师评价

D.班级氛围

E.个性特点

13.3.皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展的四个阶段依次是：()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实用运算阶段

14.4.以下哪些属于教师职业心理素质的内容？()

A.专业知识与技能

B.个性品质

C.教学能力

D.沟通能力

E.情绪调节能力

15.5.以下哪些是教育心理学研究的方法？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.案例法

E.访谈法

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究__和心理活动规律的科学。

17.2.皮亚杰提出的认知发展理论中，个体的认知发展经历了四个阶段，分别是感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__。

18.3.在学习动机理论中，认为学习行为是由外部刺激引起的心理学家是__。

19.4.教育心理学中，教师通过观察、记录、分析学生的行为来了解学生心理的方法称为__。

20.5.教育心理学的研究目的是为了__，提高教育教学质量。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象是所有人类的学习行为。()

A.正确B.错误

22.2.在教育心理学中，学习是指个体通过练习和反复经验而形成的相对持久的行为或行为潜能的变化。()

A.正确B.错误

23.3.桑代克的联结理论认为，学习过程中错误反应越多，学习效果越好。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上应该避免使用提问法，因为提问会打断教学节奏。()

A.正确B.错误

25.5.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是先天的、不可改变的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究内容。

27.2.请结合实际教学，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.3.解释什么是皮亚杰的认知发展阶段理论中的‘同化’和‘顺应’，并举例说明。

29.4.阐述教师心理健康的标准及其重要性。

30.5.结合实际，