2025年云南省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析含答案（能力提升）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析含答案（能力提升）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德的核心是下列哪项？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.关爱学生

D.为人师表

2.教育对个体发展的影响具有哪些特点？()

A.顺序性、阶段性、个别差异性、互补性

B.可塑性、可教育性、可诱导性、可塑性

C.个体差异性、阶段性、顺序性、互补性

D.可塑性、阶段性、个别差异性、互补性

3.班级管理的主要目的是什么？()

A.确保学校教育计划的顺利实施

B.促进学生的全面发展

C.提高教师的教学效率

D.维护学校正常的教育教学秩序

4.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象和教育问题

B.教育教学过程和心理活动

C.学生心理发展规律和心理问题

D.教师心理发展规律和心理问题

5.教师劳动的特点有哪些？()

A.主体性、创造性、示范性、长期性

B.知识性、创造性、示范性、长期性

C.知识性、技能性、示范性、长期性

D.主体性、知识性、示范性、长期性

6.德育过程的基本规律包括哪些？()

A.知、情、意、行的统一过程，学生在活动和交往中形成思想品德，以学生个人品德的发展为基础，学生思想内部矛盾斗争的过程

B.教师主导作用与学生主体作用的统一，学生在活动和交往中形成思想品德，以学生个人品德的发展为基础，学生思想内部矛盾斗争的过程

C.教师主导作用与学生主体作用的统一，学生在活动和交往中形成思想品德，以教师教育为主导，学生思想内部矛盾斗争的过程

D.知、情、意、行的统一过程，学生在活动和交往中形成思想品德，以教师教育为主导，学生思想内部矛盾斗争的过程

7.教学过程的基本阶段包括哪些？()

A.引导学生感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识

B.引导学生感知教材、理解教材、运用知识、巩固知识、检查知识

C.引导学生感知教材、理解教材、巩固知识、检查知识、运用知识

D.引导学生感知教材、理解教材、运用知识、检查知识、巩固知识

8.学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因是什么？()

A.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的

C.学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素

D.以上都是

9.班级组织的功能有哪些？()

A.教育功能、管理功能、教学功能、文化功能

B.教育功能、管理功能、教学功能、服务功能

C.教育功能、管理功能、教学功能、发展功能

D.教育功能、管理功能、教学功能、引导功能

10.教学原则是根据什么制定的？()

A.教学目标、教学内容、教学过程、教学评价

B.教学规律、教学目标、教学内容、教学过程

C.教学规律、教学目标、教学内容、教学评价

D.教学规律、教学目标、教学过程、教学评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.关爱学生

D.为人师表

E.廉洁从教

12.教育对个体发展的影响具有哪些特点？()

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.互补性

E.可塑性

13.班级管理的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.目标性原则

C.民主性原则

D.科学性原则

E.发展性原则

14.教学过程的基本规律包括哪些？()

A.教师主导作用与学生主体作用的统一

B.直接经验与间接经验相统一的规律

C.教学过程中掌握知识与发展能力相统一的规律

D.教学过程中智力因素与非智力因素相统一的规律

E.教学过程中传授知识与思想教育相统一的规律

15.学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因有哪些？()

A.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的

C.学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素

D.学校教育具有系统的科学文化知识教育

E.学校教育具有高度严密的组织性和制度性

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是心理学与教育学的交叉学科，主要研究学与教的相互作用过程，其核心是研究学习心理。

17.班级组织中的非正式群体往往以共同爱好、兴趣、情感等因素为纽带，成员之间相互吸引、相互依赖，对班级管理具有正面和负面两种影响。

18.教学过程的基本阶段包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识。

19.教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

20.德育过程的基本规