2.5 第二次工业革命 课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册.pptxVIP

第5课;学习目标

1、熟悉第二次工业革命主要发明家及其发明

2、通过对比第一次工业革命，掌握第二次工业革命的特点，认识到这是生产力的显著进步。

3、全面分析并理解第二次工业革命的影响

4、认识到科学技术是一把双刃剑，我们要坚持科技创新，也要走可持续发展之路。;改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷。——摘自王思德《世界近代史》;领域;爱迪生

1847年——1931年;;体积小，重量轻，马力大，效率高;领域;让汽车进入千家万户的美国汽车巨头－亨利福特。他的杰作是世界上第一种流水线生产的汽车产品－T型车。福特的T型车使汽车成为大众化商品。它创下了一个惊人的纪录，19年间总共生产销售了一千五百万辆。;;冯如—中国始创飞行大家;;;内燃机的创制;三、第二次工业革命的影响;材料二：少数大资本家通过兼并和联合的方式，组成集团，控制一个或几个部门商品的生产、价格和市场，赚取高额利润，把越来越多的社会财富控制在自己手中。;材料三：;;;【问题探究】结合下列材料，分析第二次工业革命对中国的影响。;政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会;

经济上：“实业救国”思潮兴起，民族资本主义初