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第一单元总复习;;1、学奕通过讲述奕秋教两个人学下棋，〔〕的事，说明在同样条件下，〔〕会得到〔〕，告诉我们〔〕的道理。
两小儿辩日围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明〔〕；也说明〔〕。
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2、匆匆是现代作家〔〕写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆〞二字，细腻地刻画了〔〕，表达了作者对时光流逝的〔〕。
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?3、桃花心木是我国台湾著名作家〔〕的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借〔〕，来比喻〔〕，写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了〔〕。
4、顶碗少年这篇课文作者采用〔〕的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年〔〕的精神的赞叹，同时也抒发了作者〔〕。
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5、手指这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽〔〕，但如果能〔〕，成为一个拳头，那就〔〕，从而说明“〔〕〞这一人生哲理。
;;;;;;;;匆??匆
?一、填空?
1、本文作者是，我知道他的作品有、?
2、本文表达了作者对时光流逝的。?
?3、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。〞这句话把流逝的八千多日子比作，把时间的流比作。表现了作者对时光流逝的。?;二、答复以下问题：?
1、课文最后一段与第一段有什么关系？以问句结尾，这样写的好处是什么？
?答：
?
2、谈谈你对这句话的理解：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。〞?
我的理解是：
3、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了〞这句中“吹散了〞“蒸融了〞指的是什么？
?答：;桃花心木
?一、填空?
1、本文作者。本文的写作方法是。
?2、本文说明了人的道理。?
?二、答复以下问题?
1、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？他为什么这样做？
?答：;?2、种树人为什么要“语重心长〞的说？
?答：
3、“在不确定中生
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