1.3环境问题及其危害（课件）-高二地理课件（人教版2019选择性必修3）.pptxVIP

情境导入由于合成了一种高效的有机杀虫剂DDT(二氯联苯三氯甲烷)，瑞士化学家米勒获得了1948年度诺贝尔生理学或医学奖。从20世纪70年代开始，一度被广泛使用的DDT逐渐被世界各国明令禁止生产和使用。为什么DDT被禁止使用？DDT的广泛使用到禁止过程，带给我们哪些启示？

第一章第三节环境问题及其危害2019新课标人教版

课标要求教学目标1.运用图文资料，说明环境问题产生的原因；2.结合实例，说明环境问题产生的危害。运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。

目录CONTENTS学习目录一、环境问题的产生二、环境问题的危害

1.环境问题的产生

自然环境是一个复杂的系统，由太阳能持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动，同时自然环境通过自我调节维持稳定。a.自然系统1.自然系统①特点：

(一)自然系统人类对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内，不能损害自然环境的服务功能。1.自然系统②对人类的要求：

人类从自然环境中获取大量自然资源，维持城市、农田等人类系统的运行，将所形成的废弃物排入自然环境。b.人类系统2.人类系统人类系统靠大量输入自然资源、输出废弃物来维持，物质和能量是单向流动的，无法完成物质循环。其中，人类获取资源会造成自然环境的改变并对自然循环过程产生影响；人类活动所造成的物质和能量流动只有一部分能够通过自然环境循环得到消纳，未被消纳的部分残留在自然环境中造成环境污染，甚至导致全球环境变化。①特点：

农业社会，人类对自然环境的压力有限，地球的大气、土地和水能够满足人类的生产和消费需要，人类排放的废弃物能够被自然环境降解工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增,人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，2.人类系统②不同时期人类系统对自然环境的影响：

1.在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面，自然系统和人类系统有什么不同？自然与人类系统的物质和能量流动示意系统类型物质和能量来源流动方向生物多样性系统的稳定状态自然系统人类系统太阳能自然环境的供给服务循环流动单向流动丰富单一通过自我调节达到稳定状态不具有调节能力，易产生环境问题思考

2.你认为哪种系统能维持稳定状态?请说明理由自然系统。自然生态系统具有调节服务功能，系统中的生物数量和种类能够保持相对的稳定和平衡，靠的就是生态系统调节服务功能。而人类系统没有这种功能，它的稳定与平衡要靠人类调控。思考

人类社会与环境相关模式①人类向环境的索取超过环境承受能力②人类向环境排放废弃物的数量超过环境本身的自净能力资源枯竭、生态破坏环境污染③人类活动损害自然环境的支撑服务3.环境问题的产生①原因：

(四)影响环境问题的主要因素3.环境问题的产生②影响环境问题的主要因素：案例一:科学研究人员表示，美国人成为地球上资源使用量最高的人群之一。平均而言，一个美国人的能源消费量相当于墨西哥人的6倍，中国人的13倍，印度人的31倍，孟加拉国人的128倍，坦桑尼亚人的307倍，埃塞尔俄亚人的370倍。此外，美国人的生活方式导致大量二氧化碳的产生，人均二氧化碳排放量仅次于加拿大，位居全球第二。美国人只占世界人口的5%左右，却制造了全球一半的固体废物。人均资源消费量（正相关）

(四)影响环境问题的主要因素3.环境问题的产生②影响环境问题的主要因素：案例二:非洲人口在二战后增长迅速，年均自然增长率超过了2%，人口快速增长，人均占有耕地面积缩小，粮食供应压力巨大，人们只能缩短轮种周期，导致土壤肥力急剧下降。城乡主要生活燃料来自薪柴，为获取更多薪柴只能砍伐森林。在草原牧区增加载畜量，最终导致生态失衡，环境恶化。形成了一系列的恶性循环，最终粮食极度匮乏，自然灾害频发，经济发展也受到了制约，导致政局动荡。人口数量（正相关）

(四)影响环境问题的主要因素3.环境问题的产生②影响环境问题的主要因素：材料三：随着生产力发展，人类对环境开发利用的强度越来越大，加剧了环境问题的产生。特别是工业革命以来，蒸汽机的出现极大地促进了煤的燃烧，使空气中的二氧化碳和二氧化硫的含量剧增；内燃机的出现造成光化学烟雾等环境问题。材料四科技应用于传统工业区改造，使能耗降低，资源利用率提高，污染物排放减少，环境改善。不断开发清洁技术，资源得到有效的循环利用，单位产出的污染排放降低。技术水平（两面性）

人口数量人口数量增加，所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量也会增加。人均资源消费量人均消费水平越高，人均资源消费量越大，对环境的影响越大。科技水平一方面，技术越发达，人类对自然环境影响的程度越大；另一方面，人类同