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- 2025-12-05 发布于安徽
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低龄段(3-6岁):基础情绪认知与简单调节
1.《我的情绪小怪兽》
作者:安娜·耶纳斯
核心内容:把情绪具象化为不同颜色的小怪兽,如黄色代表快乐、蓝色代表忧伤、红色代表愤怒等。通过小怪兽混乱的情绪,引导孩子认识各种基本情绪。
导读方法:和孩子一起观察每一种颜色对应的小怪兽形态,让孩子说说自己在什么时候会有类似颜色的情绪。比如问孩子“你什么时候感觉像黄色的小怪兽一样快乐呀?”引导孩子回忆快乐的场景,加深对情绪的理解。
2.《菲菲生气了——非常、非常的生气》
作者:莫莉·卞
核心内容:讲述了小女孩菲菲因为和姐姐争抢玩具而生气,然后跑到大自然中平复情绪,最后回家的故事。让孩子感受到生气是正常的情绪,以及如何通过转移注意力来缓解愤怒。
导读方法:在菲菲生气时,停下来问问孩子“你觉得菲菲现在心里是什么感受?如果你是她,你会怎么做?”当菲菲去大自然中平静下来后,再问孩子“菲菲去了哪里?她的心情是怎么变化的?”引导孩子思考情绪调节的方法。
3.《我好担心》
作者:凯文·亨克斯
核心内容:小莉在面对新环境(上幼儿园)时,充满了各种担心,通过一系列的事情,她逐渐克服了担心情绪。帮助孩子理解担心这种情绪,并学会应对新环境带来的不安。
导读方法:和孩子聊聊上幼儿园或者去新地方的感受,问孩子“你有没有像小莉一样担心的时候?你担心什么呢?”然后一起讨论如何像小莉一样慢慢克服担心,比如提前了解新环境
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