高中语文整本书阅读中的阅读策略与阅读能力提升教学研究课题报告.docx

高中语文整本书阅读中的阅读策略与阅读能力提升教学研究课题报告

目录

一、高中语文整本书阅读中的阅读策略与阅读能力提升教学研究开题报告

二、高中语文整本书阅读中的阅读策略与阅读能力提升教学研究中期报告

三、高中语文整本书阅读中的阅读策略与阅读能力提升教学研究结题报告

四、高中语文整本书阅读中的阅读策略与阅读能力提升教学研究论文

高中语文整本书阅读中的阅读策略与阅读能力提升教学研究开题报告

一、课题背景与意义

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“整本书阅读与研讨”作为学习任务群之首，强调通过整本书阅读“建构阅读整本书的经验，形成自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力”。这一导向