幼儿园德育活动教案(通用.pptxVIP

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幼儿园德育活动教案设计

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2021/10/10/周日

目录

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德育活动的目的

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德育活动的内容

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德育活动的方法

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德育活动的实施

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德育活动的评估与改进

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德育活动的目的

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培养良好品德

通过模拟角色和情景游戏，引导小朋友掌握问好、道谢、道歉等基本的交际礼节。

学习基本礼仪

通过小组合作游戏和日常任务分配，让幼儿体验完成任务的成就感，从而培养他们的责任感。

增强责任感

运用故事叙述与情感交流，教育孩子们感知别人的情感，激发他们的同理心与助人为乐的意愿。

培养同情心

通过集体活动和分享游戏，教育幼儿学会与他人分享物品和合作完成任务，培养团队精神。

学习分享与合作

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形成正确价值观

通过角色扮演及团队互动游戏，引导小朋友学会尊敬同伴与教师，体会团队协作的价值。

培养尊重他人

借助户外教学与实际操作，启迪儿童理解自然生态，培育他们关爱环境与节约资源的好习惯。

强化环保意识

通过故事讲述和情景模拟，让幼儿理解诚信的重要性，学会诚实守信的行为准则。

树立诚信意识

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促进社会适应能力

小组合作游戏中，孩子们掌握了交流技巧、提升了协作能力，塑造了团队协作意识，适应了集体生活方式。

培养合作精神

借助角色扮演及日常生活规范的学习，孩子们掌握了自我约束的技巧，包括整理个人物品和遵循课堂秩序。

增强自我管理能力

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德育活动的内容

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爱国主义教育

通过讲解国旗的起源和内涵，使孩子们认识到国家的标志，激发他们的爱国热情。

讲述国旗故事

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组织孩子们参观当地的历史博物馆，通过实物和讲解了解国家的历史和文化。

参观历史博物馆

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讲述中国历史中英勇的个体，诸如岳飞、雷锋等，借助他们的生平事迹点燃少年们的爱国情怀。

学习英雄人物

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社会公德教育

通过小组游戏和合作任务，教育幼儿学会团结协作，培养集体意识。

培养合作精神

开展垃圾分类与植树造林活动，旨在教育儿童认识到环保价值，培养其爱护生态的优良习性。

强化环保意识

通过模拟交通规则游戏，教育幼儿遵守交通信号，理解公共场所行为规范。

学习公共秩序

借助扮演不同角色的游戏及共同玩耍玩具的互动，培养孩子们对他人表示尊敬，掌握共享物品和交替使用的方法。

尊重他人与分享

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家庭美德教育

通过角色扮演和合作游戏，教育幼儿尊重同学和老师，理解多元文化的重要性。

培养尊重他人

策划社区公益活动，诸如公园清扫，使孩童感受服务社会的快乐，激发他们的社会责任心。

激发社会责任感

通过叙述故事与模拟情境，使孩子们明白诚信的珍贵，并确立诚实信用的行为规范。

强化诚信意识

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个人品德教育

培养合作精神

借助团队协作游戏，小朋友们掌握了交流与配合的技巧，为将来融入社会做好铺垫。

增强解决问题能力

制定情境模拟练习，使孩子们在遇到困难时学会独立思考并探索解决策略。

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德育活动的方法

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游戏化教学法

通过垃圾分类游戏，教育幼儿保护环境，培养他们从小爱护地球的意识。

培养环保意识

开展模拟交通信号灯活动，旨在教育儿童认识交通法规，养成遵守公共秩序的习惯。

学习公共秩序

通过参观幼儿园厨房，让幼儿了解工作人员的辛勤劳动，学会尊重他人的劳动成果。

尊重他人劳动

通过扮演不同角色，引导孩子们在公共场所遵循保持安静、依次排队等基本礼仪规范。

公共场合礼仪

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故事讲述法

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通过讲述国旗的起源与内涵，引导孩子们认识到国家的标志，进而激发他们的爱国情怀。

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组织孩子们参观博物馆，通过实物和讲解了解国家历史，增强民族自豪感。

03

阐述我国历史中的杰出人物，诸如雷锋、岳飞等，以他们的传奇事迹激发孩子们效仿典范。

讲述国旗故事

参观历史博物馆

学习英雄人物

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角色扮演法

通过团队协作游戏和联合任务，孩子们懂得了与伙伴共事，提升了集体精神。

培养合作精神

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开展情境模拟活动，培养孩子们在遇到问题时的独立思考能力，寻求解决之道。

提高解决问题能力

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实践体验法

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会问候、感谢等基本社交礼仪。

学习基本礼仪

通过故事的分享和团队讨论，帮助孩子学会感知他人的情感，并激发他们的同理心和乐于助人的品质。

培养同情心

通过分配简单的班级任务，如整理玩具，让幼儿体验完成任务的成就感，培养责任感。