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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（历年真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育方法的研究

C.教育制度的研究

D.教育政策的研究

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习任务的相似性

C.教师的讲解方式

D.学习者的学习动机

3.3.小明在学习过程中，总是先理解概念再进行记忆，这种方法属于？()

A.认知策略

B.记忆策略

C.理解策略

D.情感策略

4.4.在教学中，教师应该采用哪种教学策略来提高学生的元认知能力？()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

5.5.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是什么？()

A.遗忘速度先快后慢，遗忘量先多后少

B.遗忘速度先慢后快，遗忘量先少后多

C.遗忘速度均匀，遗忘量均匀

D.遗忘速度先快后慢，遗忘量均匀

6.6.以下哪种情绪状态对学生的学习有积极影响？()

A.焦虑

B.愤怒

C.欣快

D.悲伤

7.7.在教学中，教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机？()

A.提供明确的奖励和惩罚

B.鼓励学生自我激励

C.强调学生的内在动机

D.忽略学生的表现

8.8.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

9.9.在教学中，如何运用反馈来促进学生的学习？()

A.及时提供反馈，关注学生的进步

B.忽略学生的错误，只关注学生的优点

C.提供反馈时避免批评，只给予表扬

D.在学习结束后一次性提供反馈

10.10.以下哪项不是影响个体学习风格的因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.家庭背景

D.教学方法

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响教师教学风格的因素包括哪些？()

A.教师的个性特征

B.学生的学习需求

C.教育政策的影响

D.教学环境和资源

12.2.以下哪些属于学习动机的内在因素？()

A.兴趣爱好

B.期望价值

C.自我效能感

D.环境压力

13.3.认知策略包括哪些类型？()

A.记忆策略

B.解决问题的策略

C.计划策略

D.组织策略

14.4.在班级管理中，教师可以采取哪些策略来增强班级凝聚力？()

A.建立班级规则和规范

B.加强师生互动，营造良好的班级氛围

C.举办班级活动，增强学生之间的交流

D.对学生进行个别指导，关注每个学生的成长

15.5.教学评价的主要功能有哪些？()

A.诊断教学问题

B.调整教学策略

C.促进学生学习

D.评价教师工作

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究方法主要包括观察法、实验法、______法和______法。

17.2.个体在学习过程中，将已有知识经验应用于新的学习情境中解决问题的过程称为______。

18.3.在学习过程中，学生通过反复阅读、重复记忆来提高记忆效果的方法称为______。

19.4.个体在完成某一学习任务时，需要集中注意力、进行积极思考、自觉控制学习过程的心理状态称为______。

20.5.在学习过程中，学生通过与他人合作、交流、讨论来共同完成学习任务的方法称为______。

四、判断题(共5题)

21.1.学习策略是教师传授给学生，使学生能自觉运用于学习过程中的方法。()

A.正确B.错误

22.2.班杜拉的社会学习理论认为，学习是个体通过观察、模仿他人行为的过程。()

A.正确B.错误

23.3.学习动机总是对学习产生积极影响，学习动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

24.4.知觉的基本特征包括选择性、整体性、恒常性和理解性。()

A.正确B.错误

25.5.教师在教学过程中，可以通过改变教学方法来直接改变学生的认知风格。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

27.2.如何运用激励理论提高学生的学习动机？

28.3.结合教育心理学理论，谈谈如何进行