课前水分学习任务单.docxVIP

课前学习任务单（九）

——理论七（3）水分的生态作用

学习目标

理解水分对植被的生态作用以及植被对水分的适应性；

理解旱生树种、湿生树种和中生树种的概念；

了解常见的水分异常天气/气候；

了解水分异常天气对森林和农林生产的灾害性影响；

熟悉农林生产中对旱涝灾害、冰雹、酸雨等天气的预防措施。

学习资源

理论7.3水分的生态作用

前置阅读材料

=1\*GB3①课前学习任务单（WORD）

=2\*GB3②本章节思维导图1个（PDF）

=3\*GB3③电子版教材（P87-93）

7.3.1水分对树木（植被）的生态作用

视频（中国大学慕课）

线上活动（职教云）

集中讲解（直播）

作业（职教云）

7.3.2树木（植被）对水分的需要与适应

视频（中国大学慕课）

线上活动（职教云）

集中讲解（直播）

作业（职教云）

7.3.3水分异常对树木（植被）的影响

视频（中国大学慕课）

线上活动（职教云）

集中讲解（直播）

学习方法

在线自学+教师集中指导（教材自学+线上活动+直播集中+视频资源）

各阶段学习任务及要求

1.1环境与森林环境

阶段

时间

任务及要求

课前

3月13日8:45前

自学阅读

学习任务单（职教云课堂），具体了解本章节学习目标、任务、要求等

《思维导图》pdf（职教云课堂），了解本章节知识结构和要点

电子版教材（P87-93），自学本章节内容

观看视频（中国大学慕课）

搜索“农林气象学”福建农林大学，观看《4.7水分与农业》。学习和理解水分对植被的生态作用以及植被对水分生态因子的适应。

搜索“气象灾害学”南京信息工程大学，观看《绪论01近期的气象灾害》，了解水分异常以及其它天气灾害对森林生态系统的扰动；可选看《02、03澳大利亚的森林大火》，扩充知识面，进一步理解环境与森林的互作关系。

课前活动（职教云课堂）

讨论：你经历过哪些水分异常天气？你观察到水分异常天气对植物的影响了吗？

讨论：你了解酸雨吗？酸雨如何对植被产生负面作用？如何应对这种情况？

讨论：除了教科书上学到的水分异常，你还知道哪些水分异常对森林或农林植被产生影响？

课中

(集中指导)

3月13日

上午

8:45—9:30

直播：讲授本章节重难点，答疑，课堂小结

课中活动

课前讨论答疑与总结

随堂测验

课后

3月13日-3月15日下午16:00

课后作业（职教云课堂）