2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不属于心理发展的动因？()

A.生理成熟

B.社会文化

C.个体主观能动性

D.学习方法

2.2.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪种学习不属于有意义学习？()

A.认知学习

B.机械学习

C.探索学习

D.发现学习

3.3.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为来学习，这种现象称为？()

A.观察学习

B.模仿学习

C.反应学习

D.反射学习

4.4.下列哪项不是认知失调理论的应用？()

A.心理防御机制

B.说服技巧

C.自我效能感

D.选择性注意

5.5.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.习惯

B.态度

C.认知失调

D.情绪

6.6.下列哪项不属于教师职业心理素质？()

A.专业知识

B.沟通能力

C.教学技能

D.生理健康

7.7.下列哪项不属于心理辅导的原则？()

A.尊重学生

B.坦诚相待

C.保密原则

D.强制辅导

8.8.以下哪种心理治疗方法不属于认知行为疗法？()

A.认知重构

B.行为矫正

C.人本治疗

D.情绪调节

9.9.以下哪项不属于心理测验的类型？()

A.个性测验

B.能力测验

C.心理卫生测验

D.教学评价

10.10.以下哪种心理现象属于认知失调的后果？()

A.冲动行为

B.情绪困扰

C.行为变化

D.认知重构

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.任务的难度和性质

C.教师的期望和反馈

D.学校的文化氛围

E.同伴的影响

12.2.下列哪些理论是关于儿童认知发展的？()

A.认知发展理论

B.行为主义学习理论

C.精神分析理论

D.社会文化理论

E.生理发展理论

13.3.教学过程中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.设计富有挑战性的任务

B.创造积极的学习氛围

C.使用多种教学方法

D.提供及时反馈

E.强调竞争与合作

14.4.以下哪些因素与学生的心理健康密切相关？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

E.生理健康

15.5.以下哪些方法是心理辅导中常用的？()

A.认知重构

B.行为矫正

C.情绪调节

D.人本治疗

E.支持性谈话

三、填空题(共5题)

16.1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察学习来获得新行为，其中观察者对观察对象行为的______是观察学习的一个重要条件。

18.3.在弗洛伊德的精神分析理论中，个体的心理能量主要来自______，这是心理发展的动力。

19.4.在韦纳的归因理论中，个体将成功归因于努力，将失败归因于运气，这种归因方式有助于______，从而提高成就动机。

20.5.在课堂管理中，教师可以通过建立______来减少课堂问题行为，提高学生的学习效率。

四、判断题(共5题)

21.1.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响个体行为的最重要因素。()

A.正确B.错误

22.2.个体在认知失调时，总是倾向于选择那些能够减少认知失调的解决方案。()

A.正确B.错误

23.3.班杜拉的社会学习理论认为，个体的认知发展主要依赖于自身的实践活动。()

A.正确B.错误

24.4.教师在实施心理辅导时，应该尊重学生的隐私，不泄露学生的个人信息。()

A.正确B.错误

25.5.个体在完成一项任务后，如果感到满意和自豪，那么这种情感体验对未来的任务完成有积极的促进作用。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究内容和方法。

27.2.阐述教师职业心理素质的重要性以及如何提升教师职业心理素质。

28.3.结合实际，谈谈如何运用认知失调理论来改善学生的不良行为。

29.4.分析课堂管理中教师应遵循的原则，并举例说明。

30.5.如何根据学生