初中期中质量分析会校长讲话：正视短板，精准发力，让全体教师倍感振奋！.doc

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初中期中质量分析会校长讲话：正视短板，精准发力，让全体教师倍感振奋！

各位老师：

下午好！

今天我们坐在这里，说白了，是把上半学期的路往回看一眼、把现在的学情定定心、把后面的动作往实里捋一捋。教导处、教研室已经把数据和课堂情况拉开摊在桌面上讲得很清楚，看着有亮点，问题也不少。

我不重复他们刚才的那么多分析，我就围着四个关键点，说说我的看法。

一、成效得认，信心得立起来

先把话说清楚，这半学期，是整体往上在走的，这不是靠感觉，是靠成绩摆出来、状态看得见的。

第一，年级线的整体走势是积极的。

九年级的稳，这是咱们备考体系渐渐立住了。模拟成绩一场一场在往上提，说明节奏在对位，学生在用力。你站在教室门口都能看出来：课间还在问题的多，晚自习写完还在对答案的多，家长这边反馈的积极度也没掉。

八年级状态更“正”一点，不冒进、也不懈怠。几科主科高分段站得稳，尤其数学基础题上得准、压得牢，语文那边题感也在起来，作业批改不再光看字数而是看讲评节奏。

七年级最怕小初脱节，但这批孩子适应速度快。体现在英语单词和句型打底比较稳，历史识记也没有拉后腿，整体过渡算是平了，班风拉起来的几个班级已经在教学数据上爬坡了，这说明不是运气，是劲头在动。

第二，教师面貌稳中带进。

评教数据谁都能看，学生评价集中度高，而且不是空话，是“讲得细”“答疑给力”“讲课能听进去”这些词频出得多。