高中“善的教育”课程体系建设方案（2025-2030年）.doc

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高中“善的教育”课程体系建设方案（2025-2030年）

一、指导思想

以《普通高中课程方案》《深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件精神为指导，紧扣高中教育“立德树人”根本任务，以“善的教育”为核心内涵，遵循“一轴引领、两翼支撑、亮点突破、主线贯穿”的办学思路，依托国家课程、地方课程、校本课程协同发展，通过课程开发、资源配置、落地实施、过程督导与多元评价，构建全员、全程、全方位的育人体系，推动校风（知善、乐善、向善）、教风（善教、善导、善研）、学风（善学、善思、善行）深度落地，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，为学生终身发展与幸福奠基。

二、工作目标

（一）总目标

通过国家（地方）课程的校本化优化、“善的教育”主题校本课程的开发实施，构建“学科育善、文化润善、家校促善”多元互动的课程体系，衔接高中各学段育人目标，实现“成人与成才并重、立德与树人同行”，培育兼具高尚品德、扎实学识、健全人格、责任担当的“善德善才”高中生素养。

（二）具体目标

1.学生目标：以“善学、善思、善行”为导向，培养理想信念坚定、道德情操高尚、学业基础扎实、身心健康和谐、创新实践突出、勇于担当奉献的新时代高中生。

2.教师目标：以“善教、善导、善研”为引领，打造一支师德高尚、专业精湛、教研协同、充满活力、结构合理的高素质专业化教师队伍。

3.学校目标：完善三级