部级公开课课后作业：《从“贞观之治”到“开元盛世》.docxVIP

作业练习

课程基本信息

学科

历史

年级

七年级

学期

春季

课题

从“贞观之治”到“开元盛世”

作业练习

1.某校七年级(1)班的几位同学在讨论“百家姓”时，李涛同学说：“如果处在某朝代，我的姓氏属于国姓(皇帝的姓氏)。”李涛所指的“某朝代”是()

A.隋朝

B.唐朝

C.秦朝

D.汉朝

2.某同学利用下图的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是()

A.秦朝建立的郡县制

B.西汉强化监察制度

C.隋唐的三省六部制

D.西周建立的分封制

3.唐太宗是我国古代杰出的政治家，他认为“治安之本，唯在得人”，重用敢于直言的大臣，他的名字是（）

A.房玄龄

B.杜如晦

C.魏征

D.姚崇

4.贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列说法与上述意思基本一致的是()

A.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”

B.“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”

C.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”

D.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”

5.唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，社会矛盾相对缓和，史称()

A.文景之治

B.光武中兴

C.贞观之治

D.开元盛世

6.她是一位杰出的政治家，是中国历史上唯一的女皇帝，她的统治上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。“她”是()

A.吕后

B.窦太后

C.武则天

D.慈禧太后

7.唐太宗、武则天都是历史上有所为的皇帝，两人治国举措的共同之处是()

A.重用人才

B.“焚书坑儒”

C.合并州县

D.开通大运河

8.“载初元年二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是()

A.隋炀帝

B.唐太宗

C.武则天

D.唐玄宗

9.“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛。”历史上称这段时期为()

A.文景之治

B.光武中兴

C.贞观之治

D.开元盛世

10.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗歌主要描述了开元时期()

A.政治清明

B.经济繁荣

C.民族交融

D.科举兴盛

11.阅读材料，回答下列问题。

材料一贞观四年，天下丰收，流散在外的人都回到了家乡，每斗米不过三四钱，一年被判死刑的才二十九人。东面到大海，南面到五岭，治安好到外门不关。出外旅行可以不必携带干粮，在路上就可以得到需要的物品。

(1)“贞观”是谁在位时的年号?根据材料一结合所学知识，概括他在治理国家时所采取措施。(至少写出两点)

材料二

(2)材料二图片所示的人物是谁?她的统治对唐朝有着怎样的影响?

材料三至(开元)十三年封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋、汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆、襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。

——摘编自杜佑《通典》

(3)根据材料三，归纳开元年间社会繁荣的表现。

参考答案：

1-5：BCCDC

6-10:CACDB

11.(1)唐太宗。措施：减轻刑罚、重视人才、鼓励发展农业生产等。(至少写出两点)

(2)武则天。影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

(3)物价低廉，商业繁荣，交通发达，社会安定等。