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校园安全标识在小学生安全知识教育中的互动式教学策略研究论文

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摘要：本文以校园安全标识为研究对象，探讨其在小学生安全知识教育中的互动式教学策略，旨在提高小学生的安全意识和自我保护能力。通过对校园安全标识的深入分析，本文提出了一系列切实可行的互动式教学策略，以期为广大教师和家长提供有益的借鉴。

关键词：校园安全标识；小学生；安全知识教育；互动式教学策略

一、引言

（一）1.校园安全标识在小学生安全知识教育中的重要性

校园安全标识是保障小学生安全的重要手段，它能够直观地提醒和引导学生在校园生活中注意安全。在我国，校园安全事故频发，小学生由于年龄小、安全意识薄弱，更容易成为安全事故的受害者。因