黑龙江省绥滨农场学校2026届九上化学期中统考试题含解析.docVIP

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黑龙江省绥滨农场学校2026届九上化学期中统考试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.下列说法中正确的是()

A.将氧气充入食品包装袋中防腐

B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C.镁在空气中燃烧是化学变化的原因是由于发出耀眼白光

D.木炭在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是由于氧气的含量不同

2.类推是化学学习中常用的思维方法。现有下列类推:①元素周期表有7个周期,18个族②离子是带电的粒子,但是带电的粒子不一定是离子③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气;⑤点燃可燃性气体前需验纯⑥金刚石是由原子构成的,硫酸铜是由离子构成的。其中你认为合理的有

A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

3.下列说法正确的是()

A.硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底部应加少量水或者铺一层细沙

B.铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶内装少量水,是为了吸收有毒气体

C.连接玻璃导管和橡胶塞时,都应先将玻璃管一端润湿,再缓慢将其转入橡胶塞

D.实验室用高锰酸钾制取氧气,在实验结束后,应先熄灭酒精灯,然后再将导管移出水槽

4.虾青素(C40H52O4)是一种极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物免疫能力。下列有关它的说法正确的是()

A.虾青素是由三种原子构成的

B.虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为50:52:4

C.虾青素中碳元素的质量分数最高

D.虾青素是由三种元素组成的氧化物

5.实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是()

物质

方法一

方法二

A

稀硫酸和稀盐酸

分别伸入小木条

硝酸银试液

B

氧气和二氧化碳

燃着的木条

氢氧化钠溶液

C

亚硝酸钠和氯化钠

加入酚酞试液

品尝

D

铝丝和铁丝

用磁铁吸引

分别伸入硫酸铜溶液中

A.A B.B C.C D.D

6.下列物质不属于空气污染的是()

A.可吸入颗粒物 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.二氧化碳

7.为节约用水,下列生活中的做法不正确的是()

A.用盆接水洗菜 B.用养鱼水浇花草

C.使用节水龙头 D.丢弃未喝完的矿泉水

8.属于纯净物的是

A.果酱 B.蒸馏水 C.新鲜空气 D.矿泉水

9.2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难,应携带的物质是

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水

10.下列关于数字“2”的含义解释不正确的是

A.:表示2个一氧化碳分子

B.:表示氢氧化亚铁中铁元素显价

C.:表示每个镁离子带2个单位正电荷

D.:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子

11.下列实验操作正确的是()

A. B. C. D.

12.下列有关资源、能源、环境的叙述正确的是

A.印染厂的废水呈碱性,加入适量硫酸进行中和

B.地壳中含量最高的金属元素是铜

C.海洋中蕴藏着丰富的化学资源,海水中含有的化学元素有20多种

D.世界上已有50%以上的金和90%以上的铁得到了回收利用

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:③_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤:①加热②收集气体③检查装置的气密性④装入高锰酸钾⑤将试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确的顺序为_____

A、①②③④⑤⑥⑦B、③④⑤①②⑥⑦C、⑤③④①②⑦⑥D、③④⑤①②⑦⑥

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填字母代号),检验装置气密性的方法是_____;反应的文字表达式是_____。

(4)装置C或D中导管口都要接近瓶底,其目的是_____;要做铁丝在氧气中燃烧实验,应采用_______(填字母代号)装置收集氧气,实验时发现细铁丝一直未能燃烧,可能的原因是_____。(写两条即可)

14.FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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