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小考语文复习提纲

小阅读

1.阅读名人传记

名人传记的最大特点是真实，实有其人，实有其事。认真阅读名人传记，我们能获得比较多的收益，这对自己的成长会有很大的帮助。阅读时应该注意四点：

①了解时代背景。〔国别、出生年月、当时的社会状态等。〕

②了解童年的情况。

③了解奋斗的经过。〔名人决定志向的原因，努力的过程，遇到的困难和解决的方法〕这是名人传记的精华局部，要充分了解。

④了解主要成就。

2.毛笔书法

毛笔书法是我国汉字书写的传统艺术，是中华民族文化的瑰宝。学毛笔书法

①首先要有正确的写字姿势和执笔方法，做到头正身直，“平腕直管〞，“指实掌虚〞。

②其次，要临摹名家名贴。〔毛笔书法有隶、篆、行、草、楷等字体，可以从正楷学起。〕

③注意字的笔画、笔顺、间架构造。〔写毛笔字不但要求端正，还要讲究变化，使字的斜正、疏密、大小、位置得当，力求把字写得生动活泼，有神韵，有气势。〕

3.说明的顺序和方法

说明文以说明为主要表达方式，讲解事物，说明事理。河边的卵石说些什么话如果人类也有尾巴就是说明文。阅读说明文，要理清说明的顺序。〔有以时间为序、以空间为序；有由主写到次，由现象写到本质；有按工艺流程来写，有按事物的性质、功用来进展说明。〕阅读时抓住了说明顺序，就等于理清了文章的脉络。

阅读说明文，还应分析采取了哪些说明方法及它们的作用。〔举例子、打比方、列数字、作比较等〕

4.忆读书〔冰心〕

舅父杨子敬先生给冰心讲三国演义的经历。〔宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功〕

有关三国的歇后语

关公面前耍大刀——自不量力曹操下江南——来得凶，败得惨

刘备借荆州——有借无还张飞扔鸡毛——有劲难使

诸葛亮用兵——神机妙算诸葛亮征孟获——收收放放

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨诸葛亮弹琴——计上心来

张飞穿针——大眼瞪小眼张飞使计策——粗中有细

曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜曹操遇蒋干——倒了大霉

及历史人物有关的成语

勾践卧薪尝胆廉颇负荆请罪项羽破釜沉舟

祖逖闻鸡起舞匡衡凿壁偷光刘备三顾茅庐

及艺术相关的成语

①艺术形象栩栩如生活灵活现呼之欲出

②声音效果铮铮作响余音袅袅响彻云霄

③艺术感觉动人心弦如痴如醉感人肺腑

易错的词语〔成语〕

踱步玷污戛然而止瞠目结舌干涸拈轻怕重相形见绌

按部就班焕然一新苦心孤诣淋漓尽致

再接再厉川流不息别出心裁戒骄戒躁

高度赞美某些事物或作品的成语

妙笔生花匠心独运跌宕起伏入木三分

百读不厌叹为观止回味无穷拍案叫绝

成语故事

①指鹿为马：秦二世，赵高。

现比喻成心颠倒黑白，混淆是非。

②买椟还珠：战国时，楚国商人到郑国卖珠宝。郑人买下匣子而把匣子里的珍珠还给商人。

现比喻没有眼光，不识货，取舍不当。

③杯弓蛇影：西晋，乐广

把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。

④凤毛麟角：南北朝，皇上称赞谢超宗出类拔萃，就像凤凰的毛、麒麟的角一样稀少。

比喻罕见而珍贵的东西。

仿写句子

爱是什么？是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔图。

仿：①母爱是什么？是温暖心灵的太阳，是滋润心灵的雨露，是美化心灵的彩虹。

②母爱是什么？是春天的风，吹红了花；是夏夜的风，吹走闷热；是深秋的风，吹熟果实；是冬日的风，吹走寒冷。

③父爱是什么？是高山，很深沉；是海，很广阔；是草原，很辽阔。

④父爱是什么？是一把伞，为我遮风挡雨；是一棵树，为我带来烈日的浓荫；是一盏灯，为我照亮前进的方向。

像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

仿：像活蹦乱跳的鱼儿，在追寻清澈的溪水。

像夏夜飞舞的萤火虫，在追寻光辉。

像勤勤恳恳的蜜蜂，在追寻鲜艳的花

排比比喻的修辞：

教师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；教师像春蚕，无怨无悔地辛勤工作；教师像园丁，呵护祖国的花朵。

排比较人的修辞：

雨滴在荷叶上尽情地跳舞，知了在树上大声歌唱，鱼儿在水中快乐地玩耍。

比喻句

①这里的山，巍巍的，有如一道屏障。

②晋祠的流水，如碧玉般温润柔美。

③那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方。

④田螺吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。

拟人句

①河边的卵石总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。

②花儿会红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台轻轻地问候你。

③十七孔桥远远地伸出臂膀，去拥抱碧霄，最后一起融进淡淡的云雾中。

排比句

①西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，长城的歌有带花的翅膀。

②阿炳用动人心弦