借课程资源开发.助英语高效复习.pptVIP

个人简介;现成教学材料;●课时总是不够用

●新题型训练效果不佳

●学生学科能力提升慢;▲教师知识点泛滥，题海战术，忽视

语言习得规律；

▲忽视英语语言的交际、社会、思维

及欣赏等功能；

▲课堂缺乏语言内化环境，学生语言

学习兴趣不高。;对策;●创造性进行教学，了解学生需要，营造良

好外语学习环境，以唤起学生的兴趣；

●以不变应万变，“磨刀不误砍柴工”；

●加大新鲜语料输入，“以旧引新，以新促

旧”，培养其综合语言运用能力（语言知

识、语言技能、学习策略、情感态度及

文化意识）。;

借课程资源开发

助英语高效复习

泉州市第七中学付仲飞

;课程资源的定义;课程资源开发与利用的意义

;如何开发与利用;如何开发与利用;北师大版单元目录;话题;如何开发与利用;如何开发与利用;教学实例;教学实例;因地制宜开发和利用课程资源，有利于改善高三英语语言课堂的学习环境，有利于保持学生对语言学习的兴趣，培养他们综合语言能力，提升他们人文素养。;;课程资源开发充满挑战，但“苦中有乐”：

?培养教师团队合作精神；

?教师自身的专业成长；

?提升高三英语课堂教学效率。

;★《高中英语美文品读初探》

★《开发教材话题资源丰富课堂文化教学》

——以北师大版Module4的教学为例

★《让词汇复习“鲜”起来》

——由2014福建卷引发的思考

★《文学类文本的批判性阅读教学例谈》;欢迎批评指正！