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高中英语教师课程设计能力的提升路径.docx

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    高中英语教师课程设计能力的提升路径

    引言

    新课标强调教师要具备有效的评估反馈能力。教师不仅要对学生的学业进展进行评估，还要提供具体而有建设性的反馈，帮助学生找到自身的优势与不足，并根据反馈内容进行相应的调整。教师的反馈应注重激励与支持，以帮助学生增强学习信心，促进学生的自主学习与个性化发展。

    高中英语教师在进行课程设计时，首先应明确课程目标与教学目标的一致性。这不仅要求教师能够准确理解学科的核心要求，还要能够结合学生的学习需求，合理设计教学内容与活动。课程设计应当注重英语学科的语言功能和文化传播双重目标，通过内容的设计促进学生语言运用能力的提升

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