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教材版本：部编版七年级上册

《植树的牧羊人》多文本阅读

姓名：孙艳雯（中学二级）

单位：河南省巩义市第四初级中学1.默读课文，熟练运用圈点批注方法。2.采用跳读或寻读的方法，筛选信息，说说人类应该怎样对待树，对待自然。3.抒写感悟，深化对环境保护的理解。学习目标采用扫读法默读《植树的牧羊人》《那树》《树的敬畏》《敬畏自然》四篇文章，并做出批注。自主学习1.植树的牧羊人种了几十年的树，他生活的环境有什么变化？2.那是一棵怎样的树？（外形方面、品格方面）有怎样的命运？（人类是怎样对待这棵大树的）3.有人说城市里的树阻碍了城市文明的发展，你觉得呢？如何对待城市里的树？4.对于城市里的树，文中有哪些错误的做法？我们究竟该如何对待城市里的树？5.由树扩展到整个环境，我们该怎样对待环境？阅读《敬畏自然》，概括作者的观点。合作探究最初，废弃的村庄、干涸的水井、干旱的土地、荒废的房屋、尖塔倾圮的教堂，毫无生命迹象，令人绝望！现在，寸草不生的荒芜高原变成了绿树葱茏、溪水潺潺的幸福之地；曾经荒废的山村也重新焕发了活力，很多人搬来安家，整齐的农庄、干净的农舍，人们欢快地跳舞，孩子们在树林间大闹。昔日荒无人烟的废墟，现在处处显露着生活的幸福与安适。有着坚固而稳定身躯的奇特大树对人类大有功德的大树无私奉献、忍辱负重、胸怀豁达的大树有爱心的大树那