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预习复习形成良好习惯
预习复习形成良好习惯
（一）预习与复习作为学习过程中的两个关键环节，其系统性实施对于个体知识体系的构建与巩固具有深远影响。预习并非简单意义上的提前阅读，而是对即将接触的新知识进行有目的的初步探索，旨在激活已有的认知背景，建立新旧知识之间的潜在连接，从而为课堂学习铺设顺畅的通道。复习则是对已学内容的回顾、梳理与深化，其作用在于对抗遗忘曲线，将短期记忆转化为长期存储，并在此过程中发现知识掌握的薄弱环节，进行有针对性的弥补。二者相辅相成，构成一个完整的学习闭环，缺乏预习的课堂学习可能因缺乏准备而效率低下，缺乏复习的学习则容易导致知识流失，难以形成稳固的认知结构。因此，
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