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儿童心理期末考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童在2-3岁时，语言发展的主要特点是（B）

A.能说简单的单词

B.能说短句

C.能说长句

D.能说故事

2.儿童在皮亚杰的认知发展阶段中，处于前运算阶段的年龄是（C）

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

3.儿童在3-6岁时，自我意识发展的主要特点是（A）

A.自我中心主义

B.自我评价能力增强

C.自我控制能力增强

D.自我意识完全形成

4.儿童在4-5岁时，社会性发展的主要特点是（D）

A.开始有性别角色意识

B.开始有友谊意识

C.开始有合作意识

D.开始有规则意识

5.儿童在6-12岁时，道德发展的主要特点是（B）

A.道德判断基于规则

B.道德判断基于公正

C.道德判断基于权威

D.道德判断基于自我利益

6.儿童在7-9岁时，情绪发展的主要特点是（C）

A.情绪表达多样化

B.情绪控制能力增强

C.情绪理解能力增强

D.情绪体验深刻化

7.儿童在10-12岁时，认知发展的主要特点是（D）

A.具体运算思维

B.形式运算思维

C.前运算思维

D.逻辑思维

8.儿童在11-13岁时，性别角色发展的主要特点是（A）

A.性别角色固定化

B.性别角色多样化

C.性别角色模糊化

D.性别角色消失

9.儿童在12-15岁时，社会性发展的主要特点是（B）

A.开始有性别角色意识

B.开始有友谊意识

C.开始有合作意识

D.开始有规则意识

10.儿童在13-15岁时，道德发展的主要特点是（C）

A.道德判断基于规则

B.道德判断基于公正

C.道德判断基于权威

D.道德判断基于自我利益

答案：1.B2.C3.A4.D5.B6.C7.D8.A9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童语言发展的阶段包括（ABC）

A.前语言阶段

B.单词阶段

C.短句阶段

D.长句阶段

2.儿童认知发展的阶段包括（ABCD）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.儿童社会性发展的阶段包括（ABCD）

A.依恋阶段

B.同伴关系阶段

C.友谊阶段

D.合作阶段

4.儿童情绪发展的阶段包括（ABCD）

A.基本情绪阶段

B.混合情绪阶段

C.复杂情绪阶段

D.情绪理解阶段

5.儿童道德发展的阶段包括（ABCD）

A.朴素的道德阶段

B.规则的道德阶段

C.公正的道德阶段

D.权威的道德阶段

6.儿童性别角色发展的阶段包括（ABCD）

A.性别认同阶段

B.性别角色固定化阶段

C.性别角色多样化阶段

D.性别角色模糊化阶段

7.儿童自我意识发展的阶段包括（ABCD）

A.自我中心主义阶段

B.自我评价能力增强阶段

C.自我控制能力增强阶段

D.自我意识完全形成阶段

8.儿童友谊发展的阶段包括（ABCD）

A.依恋阶段

B.同伴关系阶段

C.友谊阶段

D.合作阶段

9.儿童合作发展的阶段包括（ABCD）

A.依恋阶段

B.同伴关系阶段

C.友谊阶段

D.合作阶段

10.儿童情绪理解发展的阶段包括（ABCD）

A.基本情绪阶段

B.混合情绪阶段

C.复杂情绪阶段

D.情绪理解阶段

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.儿童在2-3岁时，语言发展的主要特点是能说简单的单词。（正确）

2.儿童在皮亚杰的认知发展阶段中，处于前运算阶段的年龄是2-7岁。（正确）

3.儿童在3-6岁时，自我意识发展的主要特点是自我中心主义。（正确）

4.儿童在4-5岁时，社会性发展的主要特点是开始有性别角色意识。（正确）

5.儿童在6-12岁时，道德发展的主要特点是道德判断基于公正。（正确）

6.儿童在7-9岁时，情绪发展的主要特点是情绪表达多样化。（正确）

7.儿童在10-12岁时，认知发展的主要特点是具体运算思维。（正确）

8.儿童在11-13岁时，性别角色发展的主要特点是性别角色固定化。（正确）

9.儿童在12-15岁时，社会性发展的主要特点是开始有友谊意识。（正确）

10.儿童在13-15岁时，道德发展的主要特点是道德判断基于权威。（正确）

答案：1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童语言发展的阶段及其特点。

答：儿童语言发展分为三个阶段：前语