2025年湖南省直及地市、县事业单位招聘考试中小学教师类（职业能力倾向测验·D类）历年参考题库含答案.docxVIP

2025年湖南省直及地市、县事业单位招聘考试中小学教师类（职业能力倾向测验·D类）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、某小学组织春游，若每辆车坐35人，则有15人没座位；若每辆车坐40人，则恰好坐满。问学校共租了多少辆车？

A．2

B．3

C．4

D．5

2、“所有优秀学生都努力学习”为真，则下列哪项一定为真？

A．不努力学习的学生不是优秀学生

B．努力学习的学生都是优秀学生

C．有些优秀学生不努力学习

D．不优秀的学生不努力学习

3、下列词语中，没有错别字的一项是？

A．精采纷呈

B．再接再励

C．迫不及待

D．情不自尽

4、某班有学生40人，其中会游泳的有25人，会骑车的有28人，两样都会的有15人。问两样都不会的有多少人？

A．2

B．3

C．4

D．5

5、“落花流水”一词在现代汉语中多用来形容什么？

A．景色优美

B．春天景象

C．事物零落败坏

D．水流湍急

6、下列句子中，没有语病的一项是？

A．通过这次活动，使我提高了认识。

B．我们班同学基本上都参加了义务劳动。

C．他不仅学习好，而且思想也进步。

D．今年夏天的气温比往年增加了。

7、某数加上5后乘以3，再减去10得20，这个数是多少？

A．3

B．4

C．5

D．6

8、下列选项中，加点字读音完全相同的一项是？

A．重复·重量

B．处分·处理

C．勉强·强大

D．中间·间断

9、观察数列：2，5，10，17，26，（），下一个数是多少？

A．35

B．36

C．37

D．38

10、下列哪项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务？

A．遵守职业道德，为人师表

B．制止有害于学生的行为

C．参与学校民主管理

D．关心爱护全体学生

11、某学校组织学生参加数学竞赛，参赛人数是未参赛人数的3倍。若全校共有学生480人，则参赛学生有多少人？

A.120

B.240

C.360

D.400

12、“所有优秀教师都热爱学生”为真，则下列哪项一定为真？

A.不热爱学生的不是优秀教师

B.热爱学生的都是优秀教师

C.有些优秀教师不热爱学生

D.不是优秀教师的都不热爱学生

13、一个正方形花坛边长为8米，周围铺一圈宽1米的小路，小路面积是多少平方米？

A.36

B.40

C.44

D.48

14、下列词语关系与“医生：医院”最为相似的是？

A.教师：学校

B.司机：汽车

C.农民：土地

D.厨师：厨房

15、某班40名学生，会游泳的有25人，会骑车的有30人，两样都会的有18人，则两样都不会的有几人？

A.3

B.5

C.7

D.9

16、下列图形中，对称轴最多的是？

A.等边三角形

B.正方形

C.正五边形

D.圆

17、小李从家到学校步行需30分钟，骑车需10分钟。若他前一半路程步行，后一半路程骑车，则全程用时多少分钟？

A.15

B.20

C.25

D.30

18、下列选项中，最能体现“因材施教”教育理念的是？

A.统一考试评价学生

B.按成绩分班教学

C.根据学生特点制定教学方案

D.使用统一教材授课

19、若“所有A都是B”且“有些B不是C”，则下列哪项无法确定真假？

A.有些A不是C

B.所有A都是C

C.有些A是C

D.有些C是A

20、一个数列：2，5，10，17，26，（），按规律下一个数是多少？

A.35

B.36

C.37

D.38

21、某小学组织学生开展研学活动，教师在活动中注重引导学生观察、思考与交流，这主要体现了新课程改革中哪一教学理念？

A．以教师为中心

B．强调知识灌输

C．倡导自主合作探究学习

D．注重应试训练

22、小明在数学考试中因粗心丢分，老师安慰他说：“失败是成功之母，关键是从中吸取教训。”这种归因引导有助于培养学生的哪种心理品质？

A．自尊心

B．自我效能感

C．固定型思维

D．侥幸心理

23、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A．统一布置作业

B．按成绩分班教学

C．根据学生特点设计个性化学习方案

D．采用固定教学模式

24、教师在课堂提问后，通常应给予学生多少思考时间较为适宜？

A．1秒以内

B．1—2秒

C．3—5秒

D．10秒以上

25、下列哪项属于形成性评价？

A．期末考试

B．升学考试

C．课堂随堂小测

D．毕业考试

26、学生在小组合作学习中出现“搭便车”现象，教师应如何应对？

A．取消小组活动

B．只评价小组整体成绩

C．实施个体与小组双重评价

D．由教师指定组长管理

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