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2025年郑州卫生健康职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套试题)

2025年郑州卫生健康职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《世说新语》属于以下哪种文学流派？

【选项】A.玄言诗B.山水田园诗C.豪放派词D.传奇小说

【参考答案】A

【详细解析】《世说新语》是南朝刘义庆编撰的志人小说集，主要记录魏晋名士的言谈轶事，其文学价值在于叙事简洁、语言精炼，属于笔记小说的典范。玄言诗（如王弼、郭璞作品）以哲理言志为主，山水田园诗（如王维、孟浩然作品）侧重自然描写，豪放派词（如苏轼、辛弃疾作品）风格雄浑，传奇小说（如唐传奇）以长篇叙事为特征，均与《世说新语》的文体属性不符。

【题干2】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的句式属于？

【选项】A.四言句式B.五言句式C.六言句式D.问答体

【参考答案】A

【详细解析】《诗经》作为中国最早的诗歌总集，以四言句式为主，语言简练，重章叠句是其典型特征。五言句式常见于汉乐府及后世五言诗，六言句式多用于汉赋或特定抒情段落，问答体则多见于《诗经》中的《击鼓》《柏舟》等部分，但整体仍以四言为核心。

【题干3】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的修辞手法是？

【选项】A.比喻B.拟人C.动词活用D.用典

【参考答案】A

【详细解析】此句通过视觉通感将落霞、孤鹜、秋水、长天四者并置，形成空间与色彩上的动态平衡，属于典型的比喻手法（本体为自然景象，喻体为流动的画卷）。动词“飞”“色”的活用强化画面感，但活用属于语法范畴，非修辞手法；用典需明确引用典籍内容，此处无典可循。

【题干4】《论语》“学而时习之，不亦说乎”中“说”的正确解释是？

【选项】A.高兴B.言语C.善良D.说道

【参考答案】A

【详细解析】“说”在先秦文献中通“悦”，表示喜悦、愉快。孔子强调学习应常复习以获得快乐，而非“言语”（“言”）、“善良”（“善”）或“说道”（“说”的本义）。此字古今异义是文言文常见考点。

【题干5】《离骚》的体裁属于？

【选项】A.诗经体B.骚体诗C.散文诗D.杂文

【参考答案】B

【详细解析】《离骚》是屈原创作的骚体诗代表作，以“兮”字句式为标志，兼具抒情与哲理，结构自由，突破《诗经》四言体例。诗经体特指《诗经》的体式，散文诗（如鲁迅《野草》）无韵文特征，杂文属议论性文体，均与《离骚》不符。

【题干6】下列句子中“之”字用法错误的是？

【选项】A.江山留与后人愁（之表所属）

B.之死也，犹未也（之表代词）

C.之江水（之表定语）

D.之者，所以为体也（之表结构助词）

【参考答案】C

【详细解析】“之”在古文中主要有三种用法：①结构助词（如D项“为体也”）；②代词（如B项“之死”）；③定语标志（如A项“后人愁”）。C项“之江”实为地名（浙江古称），非定语结构，此处“之”实为专有名词的一部分，属错误用法。

【题干7】《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的哲理思想源自？

【选项】A.道家自然观B.儒家仁政思想C.墨家兼爱主张D.法家法治观念

【参考答案】A

【详细解析】苏轼通过蜉蝣（短命昆虫）与沧海（浩瀚海洋）的对比，体现道家“小我”与“大宇宙”相融的哲学观，强调个体在自然中的渺小与和谐。儒家主张仁政爱民，墨家强调兼爱非攻，法家注重制度约束，均与文意无关。

【题干8】下列句子中“其”指代错误的是？

【选项】A.其真无马邪？其真不知马也！

B.其真不知人也！

C.其真义也！

D.其真君也！

【参考答案】C

【详细解析】《马说》中“其”均指代“伯乐”，A、B、D项分别对应“千里马是否存在”“识别千里马的能力”“发现千里马的人”。C项“其真义也”实为作者对伯乐评价的总结，非指代前文内容，属错误指代。

【题干9】《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”的修辞手法是？

【选项】A.拟人B.夸张C.对偶D.用典

【参考答案】A

【详细解析】将无生命的“枇杷树”赋予“亭亭如盖”的形态，并关联亡妻的回忆，通过植物的生命力暗喻家族的延续，属于拟人手法。对偶需结构对称（如“庭前梧叶落，阶上蟋蟀鸣”），此处无对应句；用典需引用历史典故，亦不适用。

【题干10】《雷雨》中周朴园对鲁侍萍说“你太激动了”的潜台词是？

【选项】A.感谢她的理解B.感到内疚C.拒绝继续交谈D.责备她的行为

【参考答案】B

【详细解析】周朴园作为资本家，面对鲁侍萍揭露家族秘密时的“激动”实为情感冲击下的掩