初中中考知识点.docxVIP

初中中考知识点

初中中考是连接初中与高中的关键选拔性考试，核心考查学生对七至九年级知识体系的掌握程度、逻辑思维能力及综合应用能力。本总结聚焦语文、数学、英语、物理、化学五大主科，以“高频考点+核心方法+应试技巧”为框架，梳理各学科基础知识点、重点模块及易错点，助力考生构建系统化备考体系，提升应试能力。

一、语文知识点

中考语文核心考查“语言积累与运用”“现代文阅读”“古诗文阅读”“写作”四大模块，注重基础积累与综合运用的结合，强调语言表达的准确性与逻辑性。

1.语言积累与运用

（1）字音字形

高频考点：多音字（如“行”xíng行走/háng银行）、形近字（如“辩”“辨”“辫”）、易错字（如“烦躁”“迁徙”“慰藉”）、形声字（如“哺”bǔ、“捕”bǔ）。

备考技巧：整理课本中出现的重点字词，建立“易错字词本”，结合语境记忆；关注形近字的偏旁差异，通过组词区分用法。

（2）词语运用

高频考点：近义词辨析（如“分辨”与“分辩”、“启事”与“启示”）、成语运用（含褒贬误用、望文生义、对象误用，如“巧夺天工”形容人工而非自然、“鳞次栉比”形容房屋排列）、关联词搭配（如“不仅……而且……”表递进、“如果……就……”表假设）。

备考技巧：积累课本及真题中的成语，标注含义与适用场景；通过造句练习掌握关联词用法，明确句子逻辑关系。

（3）病句辨析与修改

高频病句类型：成分残缺（缺主语、宾语，如“通过这次活动，使我成长很多”缺主语）、搭配不当（主谓、动宾搭配，如“提高学习态度”应为“端正学习态度”）、语序不当（如“我们认真讨论并听取了意见”应为“听取并讨论”）、重复累赘（如“过分溺爱”“大约……左右”）、不合逻辑（如“能否努力学习是成功的关键”两面对一面）。

修改原则：保留原意，多就少改，优先修改搭配、残缺等问题。

（4）名著阅读

必考书目：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》等。

高频考点：主要人物形象（如孙悟空的勇敢与反叛、诸葛亮的智慧与忠诚）、核心情节（如“三打白骨精”“赤壁之战”“祥子三起三落”）、主题思想（如《钢铁是怎样炼成的》中保尔的奋斗精神）。

备考技巧：梳理每部名著的“人物-情节-主题”思维导图，结合真题练习概括人物形象与情节作用。

2.现代文阅读

（1）记叙文阅读

高频考点：概括故事情节、分析人物形象（通过语言、动作、心理描写）、环境描写的作用（渲染气氛、烘托人物、推动情节）、句子赏析（从修辞、用词、情感角度）、主旨归纳（关注标题、首尾段、抒情句）。

答题技巧：概括情节用“何人+何时+何地+做何事+结果如何”；赏析句子先判断修辞（比喻、拟人、排比等），再分析表达效果及情感。

（2）说明文阅读

高频考点：明确说明对象及特征、判断说明方法及作用（举例子、列数字、作比较、打比方等，如列数字“具体准确说明……”）、理清说明顺序（时间、空间、逻辑顺序）、分析语言准确性（如“大约”“可能”体现科学性）。

答题技巧：从标题或首段找说明对象，通过“首先”“其次”等词判断说明顺序。

（3）议论文阅读

高频考点：找中心论点（常位于首段、尾段或标题）、分析论据类型及作用（事实论据、道理论据，支撑论点）、判断论证方法及作用（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证，如举例论证“具体有力证明……论点”）、理清论证思路。

答题技巧：中心论点多为判断句，避免细节性语句；论证思路用“首先提出……论点，然后用……论据论证，最后得出……结论”表述。

3.古诗文阅读

（1）文言文阅读

高频考点：实词解释（古今异义如“走”古义“跑”、一词多义如“属”“嘱托”“类”、词类活用如“名词作动词”“使动用法”）、虚词用法（重点掌握“之”“其”“以”“于”“而”的常见用法）、句子翻译（直译为主，意译为辅，保留关键词含义）、内容理解与概括（人物形象、情节分析、主旨把握）。

必考篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记》《出师表》《送东阳马生序》《曹刿论战》等，需熟记重点段落与字词。

（2）古诗词鉴赏

高频考点：意象分析（如“月亮”表思乡、“菊花”表高洁）、炼字赏析（如“春风又绿江南岸”的“绿”）、情感把握（思乡、怀古、壮志未酬、田园闲适等）、手法赏析（借景抒情、托物言志、对偶、拟人等）。

备考技巧：分类积累古诗词（按情感、意象），熟记重点诗句的含义与情感；答题时先点明手法，再结合诗句分析，最后概括情感。

4.写作

常考题型：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文，主题多围绕“成长感悟”“亲情友情”“社会热点”“文化传承”等。

提分技巧：①立意明确，紧扣主题，避免偏离；②结构清晰，采用“总-分-总”或“并列式”“递进式”结构，开头点题，结尾升华；③内容充实，用具体事例（亲身经历、名人故事）支撑观点，加入细节描写（