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2025年广西生态工程职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年广西生态工程职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了哪种修辞手法？【选项】A.拟人B.比喻C.对偶D.反复

【参考答案】C

【详细解析】该句通过“雎鸠”的鸣叫声与“洲”的意象形成对仗结构，符合对偶修辞的定义。选项A拟人强调人格化，B比喻需有本体与喻体明确关联，D反复要求重复使用同一词语，均不符合语境。

【题干2】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的“千古”指代？【选项】A.整个历史B.三国时期C.宋代D.个人经历

【参考答案】A

【详细解析】“千古”在古汉语中常表示“整个历史长河”，与“风流人物”构成宏观视角。选项B仅限三国，与下阕“故国神游”的时空跨度不符；C、D明显缩小范围，违背词作怀古主题。

【题干3】《论语》“学而时习之，不亦说乎”中“时习”的正确解释是？【选项】A.按时复习B.实践应用C.适时学习D.复习方法

【参考答案】B

【详细解析】《论语》注疏明确“时习”指将知识应用于实践，如朱熹《四书章句集注》释为“温故而知新”。选项A“复习”属现代用法，与先秦语境冲突；C、D无文献依据。

【题干4】《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的哲学思想是？【选项】A.儒家民本思想B.道家无为思想C.法家法治思想D.佛家空无思想

【参考答案】A

【详细解析】此句出自范仲淹《岳阳楼记》，核心是“以天下为己任”的儒家入世观。选项B道家主张避世，C法家强调严刑峻法，D佛家主张超脱，均与原文积极入世精神相悖。

【题干5】《红楼梦》中林黛玉葬花体现的描写手法是？【选项】A.白描B.工笔C.象征D.对比

【参考答案】C

【详细解析】黛玉葬花并非单纯写景（排除A、B），亦非与贾宝玉形成对比（排除D），而是以落花象征生命易逝、命运无常的悲剧意识。脂砚斋评点明确指出此为“以花喻人”的象征手法。

【题干6】《出师表》“亲贤臣，远小人”的修辞手法是？【选项】A.排比B.反问C.层递D.借代

【参考答案】B

【详细解析】“亲贤臣”与“远小人”构成正反对照，通过疑问句式引发读者思考，符合反问修辞特征。选项A需三个以上结构相同句式，C强调逻辑递进，D需借他物代本体，均不适用。

【题干7】《祝福》中祥林嫂的悲剧根源是？【选项】A.封建礼教B.经济贫困C.文化封闭D.战争破坏

【参考答案】A

【详细解析】鲁迅通过祥林嫂被“贞节牌坊”压迫、被歧视致死，揭示封建礼教“吃人”本质。选项B、C、D虽为背景因素，但非直接导致个体悲剧的核心原因。

【题干8】《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境属于？【选项】A.雄浑壮阔B.孤寂凄凉C.悠远空灵D.细腻婉约

【参考答案】C

【详细解析】王勃以“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”构建空灵超逸的画面，符合中国古典诗歌“以简驭繁”的审美追求。选项A多用于边塞诗，B、D与文本明快意境不符。

【题干9】《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”的修辞是？【选项】A.通感B.排比C.叠词D.比喻

【参考答案】C

【详细解析】“曲曲折折”“田田”均为叠词，通过重复音节强化荷叶形态的柔美与连绵感。选项A需跨感官联觉，B需并列结构，D需本体与喻体明确关联，均不符合。

【题干10】《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突根源是？【选项】A.阶级矛盾B.伦理道德C.家族秘密D.情感纠葛

【参考答案】B

【详细解析】周朴园为维护家族名誉抛弃侍萍，暴露封建家庭制度对人伦关系的摧残。选项A涉及经济对立，C、D仅为表层矛盾，未触及本质。曹禺在创作谈中强调此为“旧礼教吃人的控诉”。

【题干11】《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的写作手法是？【选项】A.用典B.比兴C.象征D.设问

【参考答案】C

【详细解析】屈原以“路”象征人生追求，“求索”象征探索精神，将抽象哲理具象化。选项A需引用历史典故，B需先言他物后发议论，D需以问句形式，均不适用。

【题干12】《祝福》中鲁四老爷“捐门槛”的深层意义是？【选项】A.践行儒道B.赎罪表现C.等级维护D.经济改革

【参考答案】C

【详细解析】捐门槛旨在消除“不孝”污名，维护封建宗法制度下的家族地位。选项A未触及具体行为，B缺乏证据支持，D与清末改革无关。鲁迅在《呐喊·自序》中明确指出此为“吃人礼教的虚伪表演”。

【题干13】《牡丹亭》“情不知所起，一往而深”体现的文学流派是？【选项】A.神韵说B.性灵说