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个人信息保护意识在医学院学生媒介素养中的重要性
说明
频繁使用社交媒体的医学院学生接触到的信息来源非常多样,从学术期刊、会议记录到个人博客、论坛讨论等,各种信息交织在一起。虽然这种多样性有助于学生获得广泛的信息,但同时也增加了信息的复杂性,如何有效评估信息的来源、权威性和可信度,是提升媒介素养的关键挑战。低频使用者虽然接触的信息较少,但信息来源相对单一,可能减少了信息来源的多样性,但也较少面对信息杂乱的困扰。
与频繁使用社交媒体的学生相比,低频使用社交媒体的医学院学生更倾向于依赖传统的学术渠道,如课本、学术期刊、实验室研究等,获取知识的速度较慢
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