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三年级数学运输问题综合习题

亲爱的小朋友们，数学在我们的生活中无处不在，今天我们要一起探索的“运输问题”就是其中非常实用又有趣的一部分。无论是运水果、运货物，还是我们日常上学带文具，都蕴含着运输的小奥秘。通过下面的练习，我们不仅能巩固所学的加减乘除知识，还能学会用数学思维解决生活中的实际问题。准备好了吗？让我们一起出发，成为小小运输规划师吧！

一、解题小窍门

在解决运输问题时，我们首先要做到：

1.“火眼金睛”看信息：仔细读题，找出题目中告诉我们的关键信息，比如：有几辆车？每辆车能运多少？要运多少东西？运了几次？

2.“明察秋毫”理关系：想清楚这些信息之间是什么关系。是求一共运了多少？还是求还剩多少没运？或者是求需要几辆车才能一次运完？

3.“神机妙算”选方法：根据数量关系，选择合适的运算方法。加法、减法、乘法、除法，看谁是解决当前问题的小能手！有时候，可能还需要两步运算哦。

二、精选习题

（一）基础巩固篇

习题1：

一辆小货车每次能运4箱苹果，王叔叔用这辆车运了3次，一共运了多少箱苹果？

思路点拨：这道题是要把每次运的箱数合起来，运了3次，就是3个4相加，想想用什么方法计算更简便呢？

习题2：

学校食堂要运进一批大米，一辆三轮车一次能运5袋大米，运了4次后，还剩下3袋没运。这批大米一共有多少袋？

思路点拨：先算算已经运了多少袋，再加上还没运的，就是总数啦！

（二）能力提升篇

习题3：

工地上有一批砖块，计划用一辆卡车来运。这辆卡车每次能运8块砖（此处为简化，实际卡车运量远大于此），运了5次后，正好运完一半。这批砖块一共有多少块？

思路点拨：“运完一半”是个关键词！先求出运了的数量，那另一半也是这么多，再把两部分合起来。

习题4：

三年级（1）班的同学去郊外植树，他们要把树苗从苗圃运到山坡上。如果每人每次能搬2棵树苗，全班20名同学（此处为简化，数字较小）一起搬一次，能搬多少棵树苗？如果一共有30棵树苗，一次能搬完吗？

思路点拨：第一问先算20名同学一次共搬多少。第二问，把第一问的结果和30棵比一比就知道啦！

习题5：

一个仓库里有40箱货物。

（1）如果用一辆每次能运6箱的小货车来运，至少需要运几次才能全部运完？

（2）如果改用一辆每次能运9箱的大货车，运4次能运完吗？

思路点拨：第（1）问，要注意“至少”两个字，如果有余数，剩下的货物也需要再运一次哦！第（2）问，先算大货车4次能运多少，再和40箱比较。

习题6：

物流公司要把一批快递从A地运往B地。第一天运走了25件，第二天比第一天多运了8件。两天一共运走了多少件快递？如果这批快递原来有70件，还剩下多少件没运？

思路点拨：先求出第二天运的件数，再求两天的总和。然后用总数减去运走的，就是剩下的。

三、参考答案与解析

（一）基础巩固篇

习题1：

4×3=12（箱）

答：一共运了12箱苹果。

（解析：求3个4是多少，用乘法计算。）

习题2：

5×4=20（袋）

20+3=23（袋）

答：这批大米一共有23袋。

（解析：先算4次运了20袋，再加上剩下的3袋，就是总共的袋数。）

（二）能力提升篇

习题3：

8×5=40（块）

40+40=80（块）或40×2=80（块）

答：这批砖块一共有80块。

（解析：5次运了40块，这只是一半，所以另一半也是40块，总共80块。）

习题4：

2×20=40（棵）

40棵30棵

答：全班20名同学一起搬一次能搬40棵树苗。如果一共有30棵树苗，一次能搬完。

（解析：20名同学，每人2棵，就是20个2相加，用乘法。40比30大，所以能搬完。）

习题5：

（1）40÷6=6（次）……4（箱）

6+1=7（次）

答：至少需要运7次才能全部运完。

（解析：6次运了36箱，还剩4箱，所以需要第7次。）

（2）9×4=36（箱）

36箱40箱

答：运4次不能运完。

（解析：4次只能运36箱，比40箱少，所以不能运完。）

习题6：

第二天运的：25+8=33（件）

两天一共运的：25+33=58（件）

还剩下的：70-58=12（件）

答：两天一共运走了58件快递，还剩下12件没运。

（解析：先根据第一天的数量求出第二天的，再求和。总数减去已运的就是剩余的。）

四、温馨提示

小朋友们，运输问题是不是很有意思呀？它就像一个个小小的数学游戏，考验我们的观察能力和计算能力。在解决这类问题时，一定要耐心读题，圈出关键信息，一步一步来，你就能成为一名出色的“小小运输调度员”！做完这些题目后，不妨和爸爸妈妈一起，在生活中找找类似的数学问题，比如购物时计算几个袋子能装下所有东西，相信你会发现数学的更多乐趣！加油！