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二年级上册科学教案7推和拉苏教版
课程介绍与目标
知识点讲解:推和拉基本概念
实验操作:探究推拉现象
拓展应用:生活中推拉现象分析
互动环节:学生动手体验推拉操作
课程回顾与总结
目录
CONTENTS
01
课程介绍与目标
推和拉的基本概念
介绍推和拉的定义,以及推力和拉力的方向和作用效果。
推和拉在生活中的应用
学生通过实例学习到推和拉在日常生活中普遍的应用,比如开门、拉动抽屉等。
推和拉的实验探究
进行简化的实验,使学生亲身体验推与拉的动作,随后观察并记录实验中的变化。
学生掌握了推与拉的基本理论,熟悉了推力和拉力的方向及其影响,并能详细描述实验中观察到的现象。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
通过实验方式引导学生观察和动手操作,旨在提升其观察能力和实践技能,掌握科学研究问题的科学方法。
培养学生对科学探究的兴趣和热情,鼓励学生积极参与实验,体验科学的乐趣。
03
02
01
通过实际展示推和拉的动作,协助学生掌握推力和拉力的方向及其产生的效应。
滑轮组实验装置
用于测量推力或拉力的大小,帮助学生建立力的概念。
弹簧测力计
用于记录实验过程和结果,方便学生进行总结和反思。
实验记录表
02
知识点讲解:推和拉基本概念
推是物体对另一物体施加力量,导致其沿力向移动或发生形变的动作。
推的定义
开启门扉、推动车辆、搬运箱盒等行为,均涉及用手或身体其他部位对门、车或箱施加推力,从而实现其移动。
推的实例
拉动是一个物体对另一物体产生力,导致其朝力的反方向移动或变形的行为。
手部或身体其他部分对门、车辆或绳索施加拉力,从而使它们产生位移。
拉的实例
拉的定义
VS
推与拉是力与反力的相互作用体现。物体对另一物体施以推力之际,必伴随来自对方反向的力;同理,施以拉力时,亦会受到反向的力作用。
推拉在生活中的应用
推拉行为在日常生活中普遍存在,例如开合门窗、搬运货物等。掌握推拉原理对于我们深入认识和应用此类动作至关重要,亦有利于提升孩子们的动手技巧和空间认知。在科学教育领域,通过实验和观察,孩子们能亲身感受推拉动作,进而加深对推拉原理的理解。
推拉关系
03
实验操作:探究推拉现象
实验记录表
用于记录实验过程中的数据和观察结果。
钩码
挂于滑轮之上,加增其重,以便更真实地重现实际场景。
长木板
作为滑轮的支撑面,确保滑轮能够平稳滑动。
滑轮组
包括固定滑轮和移动滑轮,用于模拟推和拉的过程。
弹簧测力计
用于测量推拉过程中所用的力。
1.组装滑轮组
将固定的轮滑与可移动的轮子各置于长木板的两侧,保证轮子可以自如地旋转。
在移动滑轮上挂上适量的钩码,使得滑轮组在推拉过程中能够保持平衡。
采用弹簧测力计对推动和拉动滑轮组的力度进行测量,并详细记录结果。测量时应确保滑轮组的稳定性,防止摩擦力的额外增加。
在推拉过程中,注意观察滑轮组的运动状态以及力的变化情况。特别关注当推拉力改变时,滑轮组的运动状态是否发生变化。
将实验过程中观察到的现象以及测量得到的数据记录在实验记录表上,以便后续分析和讨论。
2.挂上钩码
4.观察现象
5.记录数据
3.测量推拉力
数据整理与分析
对实验记录表中的数据实施整理与剖析,运用图表等视觉工具呈现实验成效,有助于更深入地理解和阐释推拉效应。
推拉力的大小与方向
记录推动和拉动滑轮组所需的力的大小和方向,分析推拉力对滑轮组运动状态的影响。
滑轮组的运动状态
监测并记录滑轮组在各类推拉力影响下的动态表现(包括匀速、加速、减速等),同时关注其速度的波动情况。
摩擦力的影响
注意在实验过程中摩擦力对实验结果的影响,并尝试通过调整实验条件(如改变长木板的倾斜角度、增加或减少钩码的重量等)来减小摩擦力的影响。
04
拓展应用:生活中推拉现象分析
推门和拉门是我们日常生活中最常见的推拉现象之一。通过推门或拉门,我们可以进出房间或建筑物。
开门和关门
抽屉的开启方式呈现了典型的推拉机制。通过推或拉动作,我们能够轻松地存放和取出物品。
抽屉的开关
窗帘的开合构成了一种常见的滑动动作。拉动窗帘,我们便能够调整室内的光照和私密空间。
窗帘的拉合
03
推拉式黑板在教室中的应用
黑板推拉设计便于教学内容的展示,亦能节省空间,提升教室使用效率。
01
推拉门在物流仓储中的应用
在物流仓储中,推拉门被广泛应用于货架和仓库门的开关,以方便货物的进出和存储。
02
推拉窗在温室大棚中的应用
温室设施内的滑动窗户能调整室内的温度与湿度,亦便于空气流通与更换。
风,作为一种自然界的现象,能通过推拉物体,改变其运动状态和位置。举例来说,风能够使树叶、旗帜等物体随风摇曳。
风对物体的推拉作用
水流也可以对物体产生推拉作用。例如,河流中的水流可以推动船只前进,同时也可以冲刷河岸,改变地形地貌。
水流的推拉作用
地震,作为一
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