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小升初记叙文阅读答题技巧

语文专题（10)记叙文答题技巧

１.问文章内容类别？

答：此文是一篇。备选答案有：（写人、记事、写景、状物）

2．记叙文六要素？

时间、地点、人物、事件起因、经过、成果

3.文章的写作顺序：

常见的写作顺序有５种:

准时间先后顺序写。

写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。（找表达时间的短语）

如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序,描写皂荚树給同学们带来的许多以便和愉快。

按地点变换的顺序写。

常用于写游记、参观记、活动。(找表达地点的短语)

如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和重要特征。又如《参观人民大会堂》一文,是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几种不一样地点来记叙的。

按事情发展的顺序来写。

即按事情的起因、经过、成果的顺序来写。

如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的成果。这么写,让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。

(4）按不一样方面内容的顺序写。

常用于写带有阐明性的文章和状物的文章。

如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不一样内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣,体现了鲁迅先生“为自已想得少，为别人想得多”的高贵品质。

（5）按总分的顺序写。

Ａ先总后分再总；

如《美丽的小兴安岭》一文,先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色,最终总结：“小兴安岭一年四季景色诱人,是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”

Ｂ先总后分;

C先分后总。

如《再见了,亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景,最终一段总结中朝人民的深情厚谊。

(６)其它：由近到远（由远到近);由内到外（由外到内）；由高到低（由低到高）；方位顺序；生长顺序……

4、小学记叙顺序通常分为：顺叙、倒叙、插叙四种。

(１)顺叙(按事情发展先后顺序)

作用:叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙（先写成果，再交待前面发生的事。)

作用:导致悬念、吸引读者，防止叙述的平板单调,增强文章的生动性。

（３）插叙（叙事时中止线索,插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

5、概括重要内容

格式:此文记叙了(描写了、阐明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

（1）记人的課文。阅读此类課文要抓住：課文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括重要内容。

如《桥》一文的重要内容是一个小村庄发生山洪，一位普通的老共产党员,从容机智指挥村民脱险,挽救了全村人的性命，而他和自已的儿子却被洪水吞没了。

又如《晏子使楚》一文的重要内容是春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次欺侮晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击,维护了自已和国家的尊严。

(２）叙事的課文。要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、成果。

如《金色的鱼钩》一文的重要内容是在红军长征途中，一位炊事班长紧记部队指导员的嘱托，尽心竭力地照料三个生病的小战士过草地,最终献出了自已的生命。

（3)写景的課文。阅读此类課文要抓住:写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括。

如《草原》一文的重要内容是：作者描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，体现了蒙汉民族间的深厚情谊。

阐明文和状物的課文。阅读此类課文要抓住：写的是什么事物？从几种方面写了它的特点？如何写的?然后进行概括。

如《鲸》一文的重要内容是：简介了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

6、概括中心思想

文章主旨(中心思想的类型)

颂品质（歌颂了谁的什么品质）

例：平易近人、宽宏大度、持之以恒、先人后已、大公无私、临危不惧、

光明磊落、不屈不挠、助人为乐、舍已为人知难而进、自强不息、平易近人、临危不惧、严于律已、

宽以待人、豁达大度、深明大义、无私贡献、大公无私、先人后已、宽容大度、谦虚慎重、吃苦耐劳、

求知若渴、有勇有谋、机智勇敢、足智多谋、能言善辩、热爱祖国、不畏强权、热爱人民、忠于革命、

无私无畏、不徇私情、敢于献身、热心善良、坚定执着、识大致、顾大局、敢作敢为、争强好胜、吃苦耐劳、以苦为乐、主动思考、不懈追求、诚实守信、善于观测、善于思考、虚心好学、孜孜以求、理想远大、

一丝不苟、平易近人、体谅别人、宽容大度、渴望和平、热爱和平、热爱生命、执着追求