第7课面对火灾合理自救（第二课时）教学设计-北京版初中体育与健康七年级全一册.docx

《第7课面对火灾合理自救（第二课时）》教学设计

一、课标要求

表1课程标准内容要求与解读分析

内容要求

依据《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）相关要求，本课时属于“健康行为”领域，聚焦“安全应急与避险”核心素养目标。具体要求如下：

学生能说出火灾自救的基本原理、核心原则（先保安全再求逃生）及35项关键技能，了解校园、家庭火灾逃生的不同场景要求。

能力目标：初步掌握火灾中烟雾逃生、安全开门、紧急避险、求救信号发送等实操技能，能在模拟场景中规范完成逃生流程，提升应急反应与协作能力。

树立“生命至上”的安全意识，克服火灾中的恐慌心理，培养冷静应对、互助合作的良好品