2025年沪科版信息技术高中选修4第四单元《推动人工智能健康发展》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-06 发布于广东
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2025年沪科版信息技术高中选修4第四单元《推动人工智能健康发展》大单元整体教学设计

（基于2602新课标：项目九认识人工智能的巨大价值和潜在威胁——辩证看待人工智能）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元立足于2602新课标对信息技术核心素养的深度要求，聚焦人工智能技术在当代社会中的双重角色。教学内容以项目九为核心，引导学生系统梳理人工智能在医疗、教育、交通等领域的革命性价值——例如，AI辅助诊断系统将癌症早期检出率提升30%以上，智能教育平台实现个性化学习路径定制，显著缩小城乡教育差距；同时，必须直面其潜在威胁：算法偏见导致招聘歧视案例频发，深