古诗词课件《得胜乐·夏》(作者：白朴).pptxVIP

古诗词课件《得胜乐·夏》本课件将带领您深入了解著名诗人白朴的作品《得胜乐·夏》,探讨其蕴含的深层意蕴和艺术魅力。通过解读这首诗作,我们将一起领略沁润夏夜的诗情画意,感受词人对自然、生命的独特致敬。侃aby侃侃

作者简介白朴，字伯平，号洞庭山人，浙江长兴人。他是南宋著名诗人和书法家，与柳永、欧阳修并称为宋初三大词家。白朴善于写词，在宋代享有很高的声誉，被称为词圣。他的词风流畅清新，富有美感和音乐性，是词坛一代宗师。

诗词创作背景《得胜乐·夏》是白朴在南宋时期创作的一首词作。当时正值南宋王朝的繁荣时期,社会安定,经济发展,文化艺术也呈现出蓬勃的景象。白朴作为一名宰相,身居高位,但他却能与时代的流行文化保持亲和,写出了这首意境优美、情感丰富的夏日诗词。

诗词内容概述诗歌主题《得胜乐·夏》是白朴创作的一首夏日赞歌,描写了初夏时节的景色和人们的欢乐心情。诗中生动地展现了夏日自然景象的美丽和人们遍地欢歌的喜悦。诗歌结构全诗共三段,采用得胜乐的五言平仄格式,节奏明快,富有音乐性。诗句简洁流畅,层层递进,突出了夏日的喜悦氛围。诗歌意境诗中描绘了明媚的初夏景象,晴朗的天空、生机勃勃的大地、欢笑的人群,营造出一种欢乐、舒畅的诗意意境。

诗词结构分析结构特点《得胜乐·夏》采用五言古风的格式,由两层层递进的段落组成,呈现了一个从描写到抒发的完整诗歌结构。意象营造诗中集中运用了动物、山水等丰富的意象,营造出生动活泼的创作意境。韵律特点全诗押仄声韵,节奏感强,朗诵时鼓动感十足,富有音乐性。

诗词主题探讨抒发胜利喜悦《得胜乐·夏》一诗描述了诗人在战争中获得胜利的欣喜之情。诗中洋溢着昂扬的胜利喜悦，显示出诗人怀着强烈的爱国之心。赞颂忠勇将士诗人赞美了在战斗中英勇杀敌、为国捐躯的将士们。诗中充满了对他们英雄气概的崇敬和赞美之情。弘扬民族精神这首诗抒发了诗人对民族独立和统一的坚定信念。它充分展现了当时民族英雄主义的精神风貌。

诗词语言特点典雅婉约《得胜乐·夏》诗词以优美流畅的语言描述盛夏景象,散发出一种古典典雅、婉约优雅的气质。诗人巧妙运用汉语特有的微婉含蓄的写作方式,创造出一种独特的审美体验。意境悠远诗词通过细腻入微的描写,营造出一种远山如黛、溪涧潋滟的诗意空间,让读者遐思遐想,感受到大自然的宁静美好。诗人以天然朴素的语言,展现出深远迷人的意境。韵味悠长整首诗词层层递进,节奏优美流畅,饱含着诗人对富贵闲适生活的向往。通过闲适优雅的场景描写,诗人营造出一种独特的写意韵味,让人品味出诗中的悠长韵致。

诗词情感表达抒发思乡之情诗人巧妙地运用比喻和象征手法，抒发了内心的思乡之情。夏日炎热的气候与宁静的家乡形成了鲜明对比，引发了诗人对故乡的眷恋和向往。倾诉爱情之感诗中表达了诗人对美好爱情的向往和追求。夏日清凉的时光里,诗人与心上人相聚,尽情地倾诉着内心的爱意和喜悦。

诗词创作技巧融会贯通作者善于融汇古典诗歌的形式、格律、意象等元素,将之与自身的情感、见解融为一体,创造出新颖独特的作品。语言雕琢作者精心选词造句,运用典雅优美的词语,构建富于感染力和艺术魅力的语言。视角独特作者善于从别具一格的角度观察世界,捕捉生活中的点点滴滴,呈现独特的审美视野。

诗词鉴赏要点整体把握通过全面审视诗词的内容、结构、语言、情感等各个层面,对作品形成一个整体的把握和理解。细节分析细致地分析诗词中每一个字词、句子、修辞等细节,深入挖掘其蕴含的意义和艺术魅力。历史背景了解诗词的创作背景、作者生平、时代特点等,以更好地把握作品的丰富内涵和文化内蕴。

诗词文化内涵历史底蕴《得胜乐·夏》是白朴在唐代创作的作品,体现了古代文人雅士追求时代进步、捍卫国家荣誉的家国情怀。审美特质诗歌通过抒发个人感受,描绘优美场景,凸显了唐代文学追求自然和谐、生机勃勃的艺术风格。文化主题诗词反映了古人对夏季自然景象和胜利战争的向往,展现了他们热爱生活、崇尚正义的精神世界。

诗词教学目标培养欣赏能力通过学习《得胜乐·夏》,帮助学生培养对中国传统诗词的审美能力,提高对诗歌语言美的感受。增强理解力引导学生深入探析诗词的内在情感和思想内涵,提升学生的文学阅读理解能力。激发创造力启发学生联系自己的生活经验,发挥想象力,尝试创作自己的诗词作品。培养情操通过学习这首诗,培养学生对自然、人生的美好情感,陶冶学生的情操。

诗词教学重点1诗意理解着重引导学生深入理解诗词的蕴含的意境和情感内涵,从而感受其美2语言分析解析诗词的语言特点,包括运用的修辞手法、音韵节奏等,培养学生的文学鉴赏能力3历史文化结合作者生平和创作背景,探讨诗词所反映的历史文化内涵,增进学生的文化修养4创作技巧剖析作者的创作方法和写作技巧,启发学生的创造性思维和写作能力

诗词教学方法启发式教学通过提出引导性问题,激发学生思考诗词的内容和意义,培养他们的探究精神和理解能力。多