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足字组词一年级
一、基础组词
足球
读音：zúqiú
解释：用脚踢的球类运动，也是一项全球流行的体育活动。
造句：放学后，我和同学们一起踢足球。
手足
读音：shǒuzú
解释：原指手和脚，引申为兄弟或亲密的关系。
造句：我和哥哥是手足，互相帮助很温暖。
足迹
读音：zújì
解释：脚留下的痕迹，常用来比喻走过的路或经历。
造句：沙滩上留下了我们玩耍的足迹。
知足
读音：zhīzú
解释：对现状感到满足，不贪心。
造句：妈妈常说：“知足常乐，生活才会更幸福。”
不足
读音：bùzú
解释：数量或程度不够，缺少。
造句：今天的作业不多，我很快就完成了，但有些同学觉得时间不足。
二、衍生字与词
“足”的近义词
脚（jiǎo）：与“足”意思相近，更口语化。
造句：我跑步时摔倒了，擦伤了脚。
“足”的反义词
缺（quē）：表示缺少、不足。
造句：这支笔缺墨水了，写不出字。
含“足”的成语（适合一年级理解）
画蛇添足
读音：huàshétiānzú
解释：比喻做了多余的事，反而坏事。
造句：写作业时，不要画蛇添足，把简单的题目写复杂了。
三足鼎立
读音：sānzúdǐnglì
解释：像鼎的三条腿一样，三方势力平衡。
造句：故事里，三个国家三足鼎立，互相制衡。
三、“足”的出处与文化
汉字起源
“足”在甲骨文中像人的腿和脚，本义是“脚”。
古代“足”和“趾”都表示脚，后来“足”更常用。
经典例句
《郑人买履》：先自度其足而置之其坐。（先量好自己脚的尺寸，然后放在座位上。）
《劝学》：假舆马者，非利足也，而致千里。（借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外。）
四、趣味练习
组词接龙
足→足球→球门→门卫→卫生→生活→活动→动作→作业→阅读……
用“足”造句
示例：我有一双健康的足，可以跑得很快！
鼓励孩子发挥想象，创造自己的句子。
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