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第38卷第2期延安职业技术学院学报2024年4月

Vol.38No.2JournalofYananVocationalTechnicalCollegeApr.2024

■高等教育

高职院校大学生党史学习现状调查及分析

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李兴国，李佳怡，尤娜

（1.延安职业技术学院，陕西延安716000：2.天津外国语大学滨海外事学院，天津300450）

摘要：将百年党史融入高职思政课堂是提升学生历史素养坚定四个自信的有效措施。通过对高职

院校大学生党史学习现状调查，发现学生历史知识欠缺、学习内容单调、形式单一：教师理念陈旧、教学

方法单一等是导致思政课堂育人效果不佳的原因。开设党史课程、利用现代技术、创新教学方式、强化

师资培训、改革教学评价机制、在全校范围营造党史学习氛围等策略是提高学生学习党史兴趣、提升思

政育人效果的应有之策。

关键词：高职大学生：党史学习现状：对策探究

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1674-6198（2024）02-0015-07

引言舆论引导。党史教育与思想政治理论课教学具有

［2］

2022年1月11日，习近平总书记在省部级主要内在一致性。学习党史可以进一步在大学生心中

领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题厚植对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主

研讨班上指出，“要用好学校思政课这个渠道，推动义的信念，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信

党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史心，做到听党话，跟党走，成为中华民族伟大复兴可

［1］

立德树人的重要作用。”习近平总书记的讲话为做靠的坚实力量。将党史学习融入思政课堂，将历史

好高校意识形态工作提供了根本遵循，为党史融入和理论相结合，历史和现实相结合，讲活历史故事，

思政课题指明了方向和途径。学习党史是坚定理用活红色资源，不仅能让学生们了解基本的历史事

想信念的重要途径，教育引导全国人民尤其是大学实，而且能够理清基本历史脉络、把握历史规律、得

生知史爱党、知史爱国，已成为维护当前意识形态出一些历史启示，更能让学生们从中汲取开拓前进

安全和国家政治稳定的一项重要而又紧迫的工作。的智慧和勇气、不忘初心与使命的决心，保证社会

思想政治理论课作为大学生思政工作的主渠主义接班人纯正的马克思主义本色，战胜前进道路

道和核心课程，就是围绕中国共产党为什么“能”、上的艰难险阻。然而受学制限制，高职院校未开设

中国特色社会主义为什么“好”、马克思主义为什么中国近现代史纲要课程，因此对高职学生落实党史

“行”等重大问题，对学生开展宣传教育，加强思想教育的实践基础薄弱。

收稿日期：2022-05-07

基金项目：延安职业技术学院2021年教学改革重点课题“党史融入思想道德基础与法律基础课程研究与实践”

（2021YZJG07）：延安职业技术学院2023年科研课题“‘双高’背景下高职院校法治教育建设”（YZKY2317）

作者简介：李兴国（1974—），男，陕西洛川人，讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育，高等职业教育：李佳怡（2000—），

女，陕西洛川人，学生，研究方向：中西方文化研究；尤娜（1981—），女，陕西榆林人，讲师，研究方向：高职教育、

法治教育。

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延安职业技术学院学报2024年4月

为将党史融入思政课堂提供科学依据，了解高主义建设史、改革开放史，进入社会主义新时代基

职学生党史知识的掌握情况，形成有地方特色的思本史的了解，以及高职学生学习党史的内容、学