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二年级心理健康（知识梳理）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)

w1.当你在学校里和同学发生小摩擦后，你应该（）

A.立刻动手打架

B.不理会对方

C.冷静下来，尝试沟通解决

D.找其他同学来帮忙

答案：C

w2.感到难过时，比较好的做法是（）

A.一直憋在心里

B.大哭大闹

C.跟好朋友倾诉

D.对别人发脾气

答案：C

w3.面对新环境，我们应该（）

A.害怕退缩

B.主动去适应

C.让别人来帮忙适应

D.抵触新环境

答案：B

w4.遇到困难时，我们要（）

A.轻易放弃

B.努力尝试解决

C.依赖别人解决

D.逃避困难

答案：B

w5.想要和同学友好相处，需要做到（）

A.自私自利

B.互相帮助

C.嘲笑别人

D.只考虑自己

答案：B

w6.当自己的想法和别人不一样时，应该（）

A.强行要求别人跟自己一样

B.听听别人的想法

C.坚持自己，不顾别人

D.生气不理人

答案：B

w7.心情烦躁时，可以通过（）来缓解。

A.大喊大叫

B.深呼吸

C.摔东西

D.发脾气

答案：B

w8.要想保持积极的心态，应该（）

A.只看自己的缺点

B.多关注自己的优点

C.总是抱怨

D.嫉妒别人

答案：B

w9.对于自己不喜欢的事情，我们可以（）

A.拒绝并说明原因

B.勉强去做

C.偷偷逃避

D.大哭大闹

答案：A

w10.当和同学意见不一致时，应该（）

A.争吵不休

B.冷静讨论

C.直接不理对方

D.让老师来评判

答案：B

第II卷（非选择题共70分）

w11.简答题（总共2题，每题10分）

请简要说说在学校里如何与同学友好相处？

答案：要学会尊重同学，不嘲笑、不欺负别人；互相帮助，在同学有困难时主动伸出援手；诚实守信，答应同学的事情要做到；学会分享，有好东西一起分享；遇到分歧冷静沟通，倾听对方想法，不强行要求别人按自己的做。

请说说当你感到害怕时可以怎么做？

答案：可以深呼吸让自己平静下来；找信任的人如老师、家长或好朋友倾诉；想想让自己有安全感的事物；尝试做一些自己喜欢的事情转移注意力；给自己积极的心理暗示，告诉自己不要害怕。

w12.情境分析题（总共2题，每题15分）

课间，小明不小心撞到了小红，小红很生气，小明也很着急。请你分析一下他们应该怎么做？

答案：小明首先要立刻诚恳地向小红道歉，表达自己的歉意，如“小红，真对不起，我不是故意撞到你的，你没事吧”。小红听到道歉后，应该冷静下来，看看自己有没有受伤。如果没受伤，可以说“没关系，你也不是故意的，下次小心点就行”。然后两人可以互相询问是否身体有不适，增进彼此的关心。

在美术课上，小丽想画一幅美丽的花园，可是同桌小刚一直打扰她，不让她专心画画。小丽该怎么办？

答案：小丽可以先轻声跟小刚说“小刚，我现在想专心画画，等我画完这幅画，咱们再一起交流，好吗”。如果小刚不听，小丽可以举手向老师求助，跟老师说明情况，如“老师，小刚一直打扰我画画，我没办法专心了”。老师会帮忙解决，让小刚停止打扰，保证小丽能顺利完成画作。

w13.材料分析题（总共1题，每题20分）

材料：小辉在新学校里，觉得周围的同学都很陌生，自己也不知道该怎么融入。他总是一个人坐在座位上，很少和同学们交流玩耍。

问题：请你分析小辉为什么会这样，给他提出一些能更好融入集体的建议。

答案：小辉这样可能是因为到了新环境，对陌生同学有陌生感和紧张感，缺乏主动交流的勇气。建议他首先要克服内心的紧张，主动和同桌打招呼，介绍自己，如“你好，我叫小辉，很高兴和你成为同桌”。课间可以积极参与同学们的简单对话，比如问问今天上了什么有趣的课。主动参与班级活动，像小组讨论、游戏等，展示自己的优点和特长，慢慢和同学们熟悉起来，建立友谊。

w14.实践应用题（总共1题，每题20分）

学校组织了一场跳绳比赛，你的好朋友因为紧张在比赛中失误了，导致小组成绩不理想，他很自责。请你写一段话安慰他。

答案：亲爱的，别太自责啦！这次跳绳比赛虽然出现了失误，但你已经很努力啦！紧张是很正常的，大家都能理解。失误只是一个小插曲，它让我们看到了下次进步的方向呀。你平时跳绳那么厉害，这次肯定是有点小紧张才没发挥好。我们还有下次机会呢，接下来好好练习，下次一定能取得更好的成绩！而且你在我们心里一直都是很棒的，不要因为这一次就否定自己哦。