数列的概念课件-2021-2022学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册.pptxVIP

结绳记数结绳记事是人类最早与“数列”打交道的朴素方式，一个伟大的文明在这颗蔚蓝色的星球开始萌芽！用一列数记录一个过程

毕达哥拉斯学派沙滩摆数传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子来表示数，他们研究过如图所示的三角形数、正方形数、五角形数。对“数列”的思考正式跨入数学殿堂。用一列数表达一类事物

第四章数列数列特殊的数列概念表示方法等差数列等比数列数学归纳法基本原理简单应用本章我们将学习数列的概念和表示方法，并研究两类特殊的数列—等差数列和等比数列，探究他们的取值规律，建立他们的通项公式和前n项和公式，并应用他们解决问题。我们还将学习数学归纳法，这是一种证明与正整数有关的数学命题的特殊方法。

高素质高思维高能力建设齐鲁名校4.1数列的概念（第一课时）山东省北镇中学徐芳

设计问题，创设情境问题1:王芳从1岁到17岁，每年生日那天测量身高，将这些身高数据（单位：厘米）依次排成一列数：75,87,96,103,110,116,120,128,138,145,153,158,160,162,163,165,168.（1）75在这列数中的含义是什么？（2）10岁时身高是多少？（3）它们之间能否交换位置？为什么？（4）这个问题中有哪几个量？1岁时的身高是75