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社会工作专业人才培养路径方法;目录;顶层设计:社会工作高质量发展;习近平总书记对社会工作作出的重;习近平总书记对社会工作作出的重;习近平总书记对社会工作作出的重;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;这一系列举措应该怎么解读,释放;宏观视野:社会工作人才培养的;新时代社会工作的政策背景与使命;PowerPoint演示文稿;新时代社会工作人才的能力要求;政策驱动下的发展机遇;广东先行:构建“1+N”社会工;PowerPoint演示文稿;人才培养目标:我们究竟要培养什;我国社会工作专业人才现状分析:;我国社会工作专业人才培养现状分;人才培养的顶层设计——从“线性;人才培养的顶层设计——从“线性;人才培养的顶层设计——生态体系;构建本土化核心能力框架:“三维;维度一:专业价值观与伦理(V;维度二:专业知识体系(Kno;维度三:专业实践技能(Ski;人才培养的发展路径;PowerPoint演示文稿;多元化培养路径:系统构建人才;路径一:国民教育体系的深化改革;路径一:国民教育体系的深化改革;案例分享:广外艺社会工作专业的;路径一:国民教育体系的深化改革;路径一:国民教育体系的深化改革;路径二:职业发展与继续教育;路径二:职业发展与继续教育;路径二:职业发展与继续教育;广州市社会工作人才培养的路径;PowerPoint演示文稿;广州市社会工作人才培养的框架体;核心抓手:全面推行专业督导制度;路径三:尖端引领——领军人才与;路径三:尖端引领——领军人才与;路径三:尖端引领——领军人才与;未来方向:构建“政-校-社”协;创新性培养方法:教学模式与实;临床式培养模式(Clinica;临床式培养的实施路径;临床式培养的教学案例;案例教学法;案例教学的实施流程与方法;案例教学的评估与优化;项目式学习;社会工作项目的设计框架;项目式学习的组织与管理;项目成果评估与转化;数字化赋能与混合式学习;数字化教学资源建设;混合式学习模式设计;数字化教学的实施保障与伦理规范;本土化案例剖析:经验提炼与反;高校-机构深度协同:广东工业大;高校-机构深度协同:广东工业大;高校-机构深度协同:广东工业大;高校-机构深度协??:广东工业大;广东社工“双百工程”:政府主导;广东社工“双百工程”:政府主导;广东社工“双百工程”:政府主导;广东社工“双百工程”:政府主导;广东社工实务能力提升计划——;广东社工实务能力提升计划——;广东社工实务能力提升计划——;广东社工实务能力提升计划——;未来展望:持续优化,迈向卓越;核心观点总结;未来发展趋势;PowerPoint演示文稿;谢谢
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