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校企合作在会计人才培养中的作用与探索
前言
总体来看，高职会计专业强调技能+素质的复合式能力，但在实际培养过程当中仍偏向技术技能训练，诸如数字化应用、账务处理等内容更易被量化与考核，而职业素养、沟通协调能力、风险意识等软性能力的内容则相对弱化。结果是人才的技术能力较强，但综合职业胜任力仍有一定欠缺。
当前的评价体系更多关注学生的作业结果、考试成绩等终端产物，对于学习过程的监测与评价不足。能力评价维度较为单一，缺乏对学生实际操作能力、创新能力、协作能力等方面的综合评价，使得评价体系难以全面反映培养目标的达成度。
随着社会经济的快速发展，尤其是信息
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