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七年级语文文言文综合复习题库

文言文学习是初中语文的重要组成部分，它不仅帮助我们积累语言知识，更能让我们领略中华优秀传统文化的魅力。为助力同学们系统复习，巩固所学，特编撰此综合复习题库。本题库立足课内，注重基础，强调运用，希望能成为大家复习路上的得力助手。

一、基础知识积累与运用

（一）文言实词

1.一词多义：解释下列加点词在不同语境中的含义，并注明出处（课文篇名）。

*例：走：①夸父与日逐走（跑，《夸父逐日》）②几欲先走（跑，《口技》）

*（1）闻：①余闻之也久（听说，《伤仲永》）②不能称前时之闻（名声，《伤仲永》）③闻之于宋君（使听到，《穿井得一人》）

*（2）绝：①以为妙绝（极点，《口技》）②群响毕绝（消失，《口技》）③率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的，《桃花源记》）

*（3）名：①不能名其一处也（说出，《口技》）②名之者谁（命名，《醉翁亭记》，此为拓展，七年级需掌握基础）③有仙则名（出名，《陋室铭》）

*（4）故：①温故而知新（旧的知识，《论语》十二章）②故时有物外之趣（所以，《童趣》）③此独以跛之故（原因，缘故，《塞翁失马》）

*（5）之：①水陆草木之花（的，《爱莲说》）②予独爱莲之出淤泥而不染（用于主谓之间，取消句子独立性，不译，《爱莲说》）③学而时习之（代词，指学过的知识，《论语》十二章）④何陋之有（宾语前置的标志，不译，《陋室铭》）

2.古今异义：指出下列加点词的古义与今义。

*例：走：古义：跑；今义：行走。

*（1）鲜美：芳草鲜美（古义：鲜艳美丽；今义：味道好）（《桃花源记》）

*（2）交通：阡陌交通（古义：交错相通；今义：各种运输和邮电事业的总称）（《桃花源记》）

*（3）妻子：率妻子邑人来此绝境（古义：妻子和儿女；今义：男子的配偶）（《桃花源记》）

*（4）无论：无论魏晋（古义：不要说，更不必说；今义：表示条件关系的连词）（《桃花源记》）

*（5）所以：此先汉所以兴隆也（古义：……的原因；今义：表示因果关系的连词）（此为拓展，七年级需了解常见古今异义现象）

3.词类活用：指出下列加点词的活用类型（如名词作动词、名词作状语、形容词作名词、使动用法、意动用法等）并解释。

*例：鞭数十（名词作动词，用鞭子打）（《童趣》）

*（1）洞其中（名词作动词，打洞）（《狼》）

*（2）犬坐于前（名词作状语，像狗一样）（《狼》）

*（3）意将隧入以攻其后也（名词作动词，从通道）（《狼》）

*（4）不独亲其亲，不独子其子（名词的意动用法，以……为亲，以……为子）（《大道之行也》）

*（5）凄神寒骨（使动用法，使……凄凉，使……寒冷）（《小石潭记》，此为拓展）

（二）文言虚词

解释下列句中加点虚词的意义和用法。

*之、乎、者、也、以、而、于

*例：之：①忘路之远近（结构助词，的）（《桃花源记》）②渔人甚异之（代词，代指所看到的景象）（《桃花源记》）

*（1）以：①徐喷以烟（介词，用）（《童趣》）②可以为师矣（介词，凭借）（《论语》十二章）③以丛草为林（介词，把）（《童趣》）④东临碣石，以观沧海（连词，来）（《观沧海》）

*（2）而：①学而时习之，不亦说乎（连词，表顺承，然后）（《论语》十二章）②人不知而不愠（连词，表转折，却）（《论语》十二章）③拔山倒树而来（连词，表修饰，可不译）（《童趣》）

*（3）于：①私拟作群鹤舞于空中（介词，在）（《童趣》）②贤于材人远矣（介词，比）（《伤仲永》）③受于人者不至也（介词，从）（《伤仲永》）

*（4）其：①蹲其身（代词，代指自己的）（《童趣》）②必细察其纹理（代词，代指它的，指藐小之物的）（《童趣》）③其恕乎（副词，大概，也许）（《论语》十二章）

（三）文言句式

指出下列句子的句式特点（如判断句、省略句、倒装句、被动句等）。

*例：南阳刘子骥，高尚士也。（判断句，“……也”表判断）（《桃花源记》）

*（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（省略句，省略了主语“谢太傅”和“与”的宾语“儿女”）（《咏雪》）

*（2）投以骨。（倒装句，状语后置，应为“以骨投之”）（《狼》）

*（3）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”）（《咏雪》）

*（4）知之为知之，不知为不知，是知也。（判断句，“是……也”表判断）（《论语》十二章）

*（5）屠惧，投以骨。（省略句，省略主语“屠”和宾语“之”（指狼））（《狼》）

（四）通假字

找出下列句中的通假字，并解释其本字及含义。

*例：不亦说乎？（“说”通“悦”，愉快）（《论语》十二章）

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