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小学自然观察：校园四季植物生长与校园生态环境互动研究教学研究课题报告.docx

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    小学自然观察：校园四季植物生长与校园生态环境互动研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学自然观察：校园四季植物生长与校园生态环境互动研究教学研究开题报告

    二、小学自然观察：校园四季植物生长与校园生态环境互动研究教学研究中期报告

    三、小学自然观察：校园四季植物生长与校园生态环境互动研究教学研究结题报告

    四、小学自然观察：校园四季植物生长与校园生态环境互动研究教学研究论文

    小学自然观察：校园四季植物生长与校园生态环境互动研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    当教育回归本真，自然便是最广阔的课堂。2022年版《义务教育科学课程标准》明确提出“培养学生的核心素养，引导学生通过科学学习，理解科学、技术、

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