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中小学饮用水安全施工计划

一、项目背景与目标

1.1项目背景

饮用水安全是校园安全的重要基石，直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，亦是保障正常教学秩序、维护校园和谐稳定的基本前提。近年来，国家对校园公共卫生安全的重视程度持续提升，对中小学饮用水水质、供水设施及管理维护均提出了更高要求。为积极响应国家相关政策法规，切实履行学校安全主体责任，解决当前部分学校饮用水供给系统中可能存在的管道老化、水质净化不足、储水设施维护不当等潜在风险，特制定本饮用水安全施工计划，旨在全面提升校园饮用水安全保障能力。

1.2项目目标

本项目致力于通过系统性的施工改造与升级，实现以下目标：

1.水质达标：确保改造后的饮用水水质符合国家《生活饮用水卫生标准》及相关校园饮用水卫生规范要求，从源头上消除水质安全隐患。

2.供水稳定：优化供水管网布局，更换老化破损管道，保障教学期间及课后师生的稳定供水需求，避免因设施问题导致的停水断供。

3.设施完善：根据学校实际需求，科学配置或升级饮用水净化处理设备、恒温供水设备、智能监控设备等，提升饮水便捷性与舒适性。

4.管理规范：建立健全饮用水设施日常维护、定期巡检及水质监测制度，为后续长效管理奠定坚实基础，确保安全成果得以持续保持。

二、施工准备阶段

2.1组织架构与职责分工

成立由学校主管领导牵头，总务处（或后勤保障部）、安全保卫处、施工单位项目负责人、监理单位（若有）及卫生防疫专业人员（顾问）共同组成的“校园饮用水安全施工项目组”。明确各组员职责，如项目总协调、技术指导、安全监督、进度管理、后勤保障、师生沟通等，确保责任到人，高效协同。

2.2现场勘查与方案深化

1.现状调研：对学校现有饮用水水源、供水管网走向、管径、材质、使用年限，现有净水设备型号、运行状况，储水箱（池）位置、材质、清洁记录，以及各饮水点分布、师生饮水习惯等进行全面细致的勘查与记录。

2.水质检测：委托具有法定资质的第三方检测机构，对原水及各出水点水质进行全面检测，明确水质超标因子或潜在风险，为净化工艺选择提供科学依据。

3.方案优化：基于勘查结果、水质检测报告及国家相关规范，结合学校实际需求与预算，对初步设计方案进行深化与优化，确定最终的施工范围、技术路线、设备选型、管道铺设方案及施工周期。方案需充分考虑施工对教学秩序的影响，优先选择环保、节能、维护便捷的技术与设备。

2.3相关许可与告知

1.手续办理：根据当地规定，办理必要的施工许可、占道许可（如涉及校外施工）等相关手续。

2.校内告知：施工前，通过校园公告、班会、家长会等多种形式，向师生及家长明确施工目的、主要内容、预计工期、可能带来的不便（如临时停水时段）及学校采取的应对措施，争取理解与配合。

2.4材料与设备采购及检验

1.采购规范：严格按照深化后的施工方案和国家相关标准，通过公开招标或询价等方式，采购符合卫生安全要求的管材、管件、净水设备、消毒设备、储水设备、阀门、水龙头等主要材料与设备。优先选择具有良好信誉、产品质量认证齐全的供应商。

2.进场检验：所有进场材料与设备必须具有出厂合格证、产品说明书、卫生许可批件（涉水产品）等文件。项目组会同监理（或校方代表）、施工单位对其规格、型号、外观质量及相关证明文件进行严格查验，必要时进行抽样送检，不合格产品严禁使用。

2.5施工队伍选择与技术交底

选择具有相关施工资质、丰富校园施工经验、信誉良好的施工单位。施工前，组织设计单位、施工单位、监理单位（若有）及校方项目组成员进行详细的技术交底，明确施工工艺、质量标准、安全规范、进度节点及验收要求。特别强调校园施工的特殊性，如施工时段限制、噪音控制、扬尘治理、学生安全防护等。

2.6制定详细施工进度计划

根据学校教学安排和施工内容，制定详细的分阶段施工进度表，明确各工序的起止时间、负责人及衔接要求。尽量避开重要教学活动和考试时段，如需在学期内施工，应优先考虑假期或非教学时间，并合理安排工序，缩短对师生用水的影响时间。

三、施工实施阶段

3.1施工区域隔离与安全防护

1.设置围挡：在施工区域周边设置符合安全标准的围挡和警示标志，严禁非施工人员进入。围挡应坚固、整洁，并张贴必要的安全警示标语。

2.安全防护：对施工区域内可能存在的坑洞、临时用电设施等危险源进行有效防护，设置夜间警示灯。在师生通行区域设置安全通道，并安排专人引导。

3.2旧有设施拆除（如涉及）

若涉及旧管道、旧设备拆除，应遵循“安全、环保、有序”的原则。拆除前确认水源已切断，排放残留水体。拆除过程中注意避免扬尘、噪音污染，及时清理建筑垃圾，确保校园环境整洁。对于可能含有害物质的旧管材，