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九年级数学圆的性质教学课件及测试

五、教学反思

*（课后填写：学生对概念的理解程度、重点难点的掌握情况、教学方法的有效性、时间分配是否合理等。）

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圆的性质测试题

班级：________姓名：________得分：________

一、选择题（每小题3分，共15分）

1.下列说法中，正确的是（）

A.直径是弦，弦是直径

B.半圆是弧，弧是半圆

C.等弧的长度一定相等

D.圆心角相等，所对的弦也相等

2.圆是轴对称图形，它的对称轴有（）

A.1条B.2条C.4条D.无数条

3.在⊙O中，弦AB的长为8，圆心O到AB的距离为3，则⊙O的半径为（）

A.3B.4C.5D.8

4.如图1，在⊙O中，直径CD⊥弦AB于点E，若AB=8，CE=2，则⊙O的半径为（）

A.5B.4C.3D.2

（图1：一个圆，圆心O，直径CD竖直，弦AB水平，CD与AB交于E，AE=EB）

5.如图2，在⊙O中，弧AB=弧AC，∠BOC=100°，则∠AOB的度数为（）

A.30°B.40°C.50°D.60°

（图2：一个圆，圆心O，有弦AB、AC，B、C在圆上，OB、OC连接，∠BOC=100°）

二、填空题（每小题4分，共20分）

6.一个圆的半径为5cm，则它的直径是______cm，周长是______cm（结果保留π）。

7.如图3，在⊙O中，弦AB=6，半径OA=5，则圆心O到弦AB的距离OE=______。

（图3：同图1，但标注了OA为半径）

8.圆中一条弦把圆分成1:3两部分，则这条弦所对的劣弧的度数是______度。

9.在同圆中，若弧AB所对的圆心角是60°，则弧AB的长是圆周长的______（填分数）。

10.如图4，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，若∠A=35°，则∠B的度数为______。

（图4：一个圆，直径AB，C在圆上，连接AC、BC）

三、解答题（共65分）

11.（10分）如图5，在⊙O中，AB是直径，CD是弦，且AB⊥CD于点E。若CD=16，BE=4，求⊙O的半径。

（图5：类似图1，直径AB垂直弦CD于E，CD=16，BE=4）

12.（10分）如图6，已知在⊙O中，AD=BC，求证：AB=CD。

（图6：一个圆，有A、B、C、D四个点顺次在圆上，连接AD、BC、AB、CD）

13.（10分）如图7，AB是⊙O的弦，半径OC、OD分别交AB于点E、F，且AE=BF。求证：OE=OF。

（图7：一个圆，弦AB水平，圆心O在AB上方，OC、OD两条半径分别与AB交于E、F，E在左，F在右，AE=BF）

14.（15分）如图8，一条公路的转弯处是一段圆弧（劣弧），点O是这段弧的圆心。C是弧AB上一点，OC⊥AB，垂足为D，AB=300m，CD=50m。求这段弯路的半径。

（图8：一个劣弧AB，圆心O，OC是半径，垂直AB于D，D在AB和OC上，CD=50m，AB=300m）

15.（20分）如图9，在⊙O中，AB是直径，点C、D在⊙O上，且AD平分∠CAB。过点D作AC的垂线，垂足为E。

（1）求证：DE是⊙O的切线；

（2）若AE=2，DE=4，求⊙O的半径。

（图9：圆，直径AB，C、D在圆上，AD平分∠CAB，DE⊥AC于E）

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参考答案及评分标准（仅供教师参考）

一、选择题

1.C2.D3.C4.A5.C

二、填空题

6.10，10π7.48.909.1/610.55°

三、解答题

11.解：设⊙O的半径为r，则OE=OB-BE=r-4。

∵AB是直径，AB⊥CD，∴CE=CD/2=8。

在Rt△OCE中，OC2=OE2+CE2，即r2=(r-4)2+82（5分）

解得r2=r2-8r+16+64→8r=80→r=10。（4分）

答：⊙O的半径为10。（1分）

12.证明：∵AD=BC，∴弧AD=弧BC。（4分）

∴弧AD+弧AC=弧BC+弧AC，即弧CD=弧AB。（4分）

∴AB=CD。（2分）

13.证明：连接OA、OB。

∵OA=OB，∴∠OAB=∠OBA。（3分）

在△OAE和△OBF中，

OA=OB，

∠OAE=∠OBF，

AE=BF，

∴△OAE≌△OBF(SAS)。（5分）

∴OE=OF。（2分）

14.解：设这段弯路的半径为Rm，则OD=OC-CD=(R-50)m。

∵OC⊥AB，∴AD=AB/2