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教学评一体化在道德与法治教育中的应用研究
引言
教学评一体化是指在教育过程中，将教学、评价和学习三者有机融合的教学策略。这种模式强调通过课堂教学、学生评价及反馈机制的整合，促进学生在认知、情感、行为等方面的综合发展。在道德与法治教育中，教学评一体化强调不仅仅通过知识传授，更要通过情感激发与行为引导，帮助学生内化道德与法治观念，并通过评估策略实时检测其道德认知和行为发展情况。
在教学评一体化过程中，培养学生的自主评估能力是关键。学生应当学会对自己的道德认知与行为进行反思与评估，形成自我引导学习的能力。通过建立自我评价与反馈机制，学生能够在不断的反
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